給遠方朋友的一封信作文（1）
王享美：
你好！
你近來怎么樣？在那邊過得還好嗎？
非常榮幸可以給你寫信，雖然我們互不相識，但我希望能在寫信的過程中，交個朋友！
我叫王欣煜，今年12了我是一名六年級的學生。在家裡非常孝順我的爸爸媽媽，我們家非常和睦，我還有兩個可愛的妹妹，一個叫月月、另一個就叫雅雅，她們非常可愛、活潑，但又很調皮。怎么樣？如果有興趣可以到我家來做做客，我非常歡迎~
我最喜愛的地方非石鐘山廣場莫屬了，早上的時候那裡非常幽靜，可一到傍晚，那裡變熱鬧了起來，陸續有一些阿姨過來跳舞。
最近我們班裡有幾位同學吵了架，他們之間的關係越來越僵硬，你有什麼好辦法嗎？
我們學校開展了和遠方的朋友“手拉手”活動，我給你寫信，你可一定要給我一個答覆啊！希望我們可以一直保持聯繫。如果可以，我想邀請你來我們學校遊覽一番。
我們一定要互相幫助，好好學習，長大成為祖國的棟樑，建設好我們的家園！
你遠方的朋友：王欣煜
XX年9月12日
六年級:王欣煜
給遠方朋友的一封信作文（2）
親愛的李慧同學：
你好！
我的名字叫湯科，我在貴安新區馬場中心國小讀書。我能和你交個朋友嗎？
你一定很奇怪我為什麼會給你寫信，因為我班學到了口語交際·習作一，書上要我們與遠方同齡人建立聯繫，加強交流，開展活動，增進彼此的了解。也就是說開展“手拉手的活動”，我是從朋友口中得知你的信息的。這是我第一次，希望你能回信給我。
我就先告訴你我這邊的一些情況吧！
我是一個不愛說話的女孩，心裡總是藏著許多“話精靈”。不過一有什麼好玩的，我都會去參與。我在我們班雖然只是當小組長，但我很樂意為同學們服務。你覺得我這人怎么樣，你是怎樣的人呢？
我們班有44名學生，每個人都各有所長，不過我們班特長最突顯的就屬學習委員韋欣雨了，她不僅學習好，其他方面也都很出色，同學們都很佩服她。我們班還是個團結的班集體呢！
你們班是個怎樣的班集體呢？你一定是品兼優良的小學生。
希望你收到信後能早回信。
祝你：
身體健康
學習進步
你的同齡人：湯科
XX年3月13日
六年級:湯科
給遠方朋友的一封信作文（3）
親愛的某某某同學：
你好，代我向你們某年級（某）班全體同學問好。
我叫胡祖帥，是南昌大學附屬國小五年級（4）班的班長，也是廣播站的一名播音員。我性格開朗、活潑，喜愛籃球和足球運動。
我們的學校十分大，西面是塑膠跑道、操場和開心菜園，我們常常在裡面種菜，體會農民伯伯種菜的艱辛；北面是兩棟四層教學樓，我們在裡面領略著知識的海洋；南面是大門，大門旁的警衛室保護著我們學生的安全；而東面的則是排球場、籃球場、足球場、羽毛球場和桌球台，我和我的夥伴們經常馳騁在籃球場上一起打籃球。所以，我的校園生活十分地快樂。
我生活的城市——南昌有著許多著名的景點，如滕王閣、繩金塔、八一廣場和江西革命烈士紀念堂等。南昌的美食也遠近聞名，著名的要數瓦罐湯和南昌炒粉了。南昌炒粉里有爽口的冬粉、健康美味的小青菜、營養的生薑等；瓦罐湯有許多口味，有雞蛋肉餅、木耳肉餅、海帶排骨等，一定會讓你饞的垂涎三尺！
我給你寫信的最初目的是為了和你成為朋友，了解你的愛好和你們地區的美食與景點，千萬別忘記在回信中告訴我喔！
此致
敬禮！
你的朋友：胡祖帥
XX年3月18日
六年級:胡祖帥
給遠方朋友的一封信作文（4）
親愛的豆豆：
你在青島過得還好嗎？我們已經有一年半沒有見面了。記得上一次見面還是在去年的七月份，我，小雅和你一起去喜洋洋玩，，在喜洋洋你受委屈了，當姐姐的沒能保護你，對不起！
你的學習還好嗎？
我向你介紹我現在的學習情況吧！我現在興泰中心國小已經上六年級了，記得你離開興泰時，我才上四年級，現在想想有一年半了，真是光陰似箭啊！我每天無時無刻不想著你，甚至連做夢都們見過我，小雅和你一起玩耍。有一次，我做夢醒來後，以為發生的一切都是真的，就一直不停的叫你的名字，可半天沒聽見回答，一看四周，才發現原來是場夢。不知遠方的你有沒有想過我呢？
快到春節了，祝你春節玩得愉快！
天天開心喔！
遠方的朋友陳穎
XX年1月18日
六年級:小穎
給遠方朋友的一封信作文（5）
親愛的朋友：
你好！
我們雖然互不相識，但是我很想跟你交個朋友。今天我冒昧的寫了一封信給你，實在抱歉。
我是一名來自鄰水實驗學校的一名小學生，今年11歲了。我有一頭烏黑濃密的長髮，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
我的家鄉在四川鄰水，哪裡的特產是美味的濟橙。個個鮮嫩多汁，味甜。當然，還有許許多多水果。
我們鄰水不僅盛產水果，還有許多風景優美的地方，就拿黃桷樹公園說起吧。黃桷樹公園，顧名思義當然裡面種了許多黃桷樹啦。粗壯的枝幹，繁茂的枝葉，是黃桷樹的特徵。黃桷樹公園的西北方向有一條彎彎曲曲的小路，小路旁邊有許多五顏六色的花朵。有時還有一兩隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一位傾國傾城的美女。
瞧！我的家鄉多美呀，如果你或你的朋友來四川鄰水一定要告訴我喲，這樣我就可以帶你們吃美味的濟橙和觀賞景色優美的黃桷樹公園……
對了！還有一件事情忘記跟你說了，我們學校正在舉辦“手拉手”活動，活動內容就是和四面八方的人交流，成為朋友。我對這次的活動非常期待呢，因為這樣就可以更加熟悉你們遠方的習俗，和你成為朋友。
聽說，你們那裡生活很艱苦，只有一所簡陋的鄉村國小。於是我想把我的書捐贈個你們，就當是分享好了，這樣既能增進友誼，又能共同學習，是不是一個兩全其美的想法呀。
對了，我還不知道你的家鄉是什麼樣子的呢，讀了這封信，記得要給我會信喲！
再見了朋友，今天就到這裡吧，希望我們能長期聯繫。
祝你
身體健康，學習進步！
盼你回信的朋友：賀一修
XX年8月11日
六年級:賀一修
給遠方朋友的一封信作文（6）
親愛的小夥伴：
你好！
收到這封信，你一定會感到很意外吧。我們雖然素不相識，但是我們在同一片藍天下。
我叫小丁，今年十歲，讀五年級。我是一個活潑、開朗、樂觀的小女孩。我長著瓜子臉，烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。我喜歡唱歌，已經達到中央音樂學院八級的水平。你是不是也有自己的愛好呢？
我的家鄉—天津，這裡有繁華的大街，有熱情好客的人民；這裡有著名的天津之眼，還有古文化街；這裡還有美麗的五大道、水上公園。百聞不如一見，歡迎你來天津做客。
我在電視上看到了你們那裡的環境很艱苦，生活很困難。上學走很遠的山路，沒有計程車，沒有公車，只能走路上學。衣服破爛不堪，吃不上魚，吃不上肉，更吃不上麥當勞肯德基，你們的學習用品很少。而我這裡交通方便，生活水平比較好。我在這裡想幫助一下你們。我想把我的一些好的書籍送給你，讓你能和我們一樣暢遊知識的海洋；我想為你們捐一些文具，我們這裡的文具應有盡有，而你們那裡一支鉛筆都要用得很小很小還捨不得扔，我要讓你們多一些文具；我還想去遊覽一下你們那裡的風景，聽說那裡風景很美！行嗎？假期我已經和爸爸媽媽商量好了，把你接到我們家，到時候我會到火車站去接你，你就住在我們家，我們全家都會歡迎你的，我會帶著你到有名的地方去遊覽，我會給你當小導遊喔！我還會把最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。如果你來的話，我會把我的好朋友一一介紹給你。如果你願意和我交朋友，就請回信吧。這樣我們可以暢談自己家鄉的文化，暢談自己的生活，暢談自己的遠大理想。
以後咱們要多多以書信的方式交流，好嗎？請你記住拿破崙曾經說過的一句話：最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。
歡迎你來天津！
祝你：
不怕困難，天天開心，身體健康，學習進步！
你遠方的朋友：柳樹
XX年1月21日
六年級:張瀅
給遠方朋友的一封信作文（7）
親愛的朋友：
你好！
收到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，為什麼要給你寫信呢？看了下面的內容你就明白了。
我是浙江省五（3）班的一名學生。我叫許依然。
我在電腦上無意間看到了你們的情況。你們的年齡和我們差不多，你們稚嫩的肩膀卻要扛起一擔又一擔沉重的柴火。你們雖然因為貧困而輟學，但是你們是多么熱愛學習啊！你們在放牛的時候看書；你們在挑柴的時候看書；就連割草的籮筐里都放著一本書。你們幹活時是那么辛苦，你們卻不曾因此掉過一滴淚，卻因為無法上學而失聲痛哭。所以我們決定開展一個“手拉手”
的活動，幫助你們。學校還會每年都會開展“愛心義賣”的活動，把我們家裡不用的本子、課外書、玩具、學習用品等等。大家還會把零花錢捐獻出來。有一句話叫做：心愿是風，快樂是帆，祝福是船。滿是心愿的風吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠方的你們！我相信，明天你們一定會把家鄉建設得更加美好！
願我們的友誼越過千山萬水，搭起一座愛心之橋！
祝
學習進步，天天向上！
六年級:阿狸餓了
給遠方朋友的一封信作文（8）
我的朋友曉陽：
你好！
最近身體怎么樣？學習進步了嗎？你母親的病好了嗎？
曉陽，我跟你說呀，最近我們舉行了自主學習的隊會。因此我學會怎樣自主學習，我認為自主學習，就是自己學習，你呢？雖然我個人只有3句台詞，但聽別的同學說的自主學習的諺語讓我懂得了很多學習的方法。
我在星期天的小夥伴玩的時候，你沒在，便少了一份歡樂。我們完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什麼的，還在冰上滑，要是你能早點回來就好了。
想當年你媽媽和你爸爸無意間在長春找到了一份工作，賺的錢每月有一兩萬，你爸媽就要帶你到那裡去居住。因此，你被迫離開了我和小夥伴們。我們知道你是迫不得已的，所以我們不怪你。一定要常回來看我喔！
祝你學習進步，步步高升！
六年級:張椏焯
給遠方朋友的一封信作文（9）
遠方的朋友，你好：
我是來自重慶市海棠溪國小的同學，我叫楊睿。我是一個活潑的小女孩，平時喜歡看書、聽音樂。希望我們能成為好朋友。
我的學校有著濃厚的童謠風，所以我想讓這次“手拉手”的活動以童謠為中心。首先，我們可以編寫一些有關友誼的童謠，選出很好的幾首或十幾首，來進行編舞，編舞不需要太長，只要編幾個動作。我們還可以互相寄一些編的好的童謠，對選中的童謠再進行一次修改。我們還可以開展遊戲活動：讓同學們圍成一個大圈，輪流說童謠，邊說還要邊做出相應的舞蹈動作，如果誰想不起來童謠或是動作有誤，就要被淘汰，另外幾個人重開一局。由此類推，最後剩下的一個人，便可以獲得“記憶王”的稱號。我們還可以把活動的過程記錄下來，相互分享有趣的事。也可以在班級中展開“手拉手，獻出愛心”的活動，提倡同學們多做好人好事，幫助他人，有團結友愛的意識，評選出“小小活雷鋒”的稱號。還可以為此專門展開一次班隊會呢！希望我們能把友誼傳遞到各個角落，也請你寄出回信，說說你的建議，別忘了寫上活動的進展，再見了，就說到這裡！
祝：學習進步，身體健康！
楊睿
XX年1月5日
重慶南岸區海棠溪國小六年級:寂寞好了
給遠方朋友的一封信作文（10）
親愛的小朋友：
你們好！
我叫劉宇駿。假如你走進惠州市第十一國小六（6）班，看到一個濃眉大眼，圓圓的臉蛋、整天樂呵呵的男孩，那就是我。
我是一個愛幫助別人的人。當別人忘記帶學習用品或者學習上有困難需要幫助的時候，我就會“挺身而出”。我知道你們那裡的學習條件不太好，沒有課外書看，也沒有學習資料。我已經下定決心用我每年的壓歲錢給你們買學習資料和課外書，雖然不多，但也是我的一份心意。
我還是一個愛學習的人。上課的時候，我總能認真聽講，積極回答老師的提問，遇到不懂的問題，我總是主動請教老師和同學。因此，每次考試我的成績都很好。但是，我有一個最大的毛病——粗心。有的時候，我會把“白”字寫成“自”字，因此，我被同學們送了一個雅號——“白自先生”，讓我懊惱了好久；有的時候，我會把數字“3”看錯成數字“5”；還有的時候，我會把除號寫成加號……我的粗心給我的學習帶來了不少沒必要的失誤。
我希望你們在學習上有什麼困難一定能夠跟我說說，我一定會盡我最大的努力幫助你們，也希望你們能幫我出出主意，讓我改掉粗心的壞毛病。
雖然我們沒有見過面，但通過“手拉手”活動，我們一定會走得更近，因為我們的心是相通的。
祝你們
學習進步！
你們的朋友：劉宇駿
XX年8月15日
六年級:劉宇駿