教育家，說“書是一把打開智慧寶庫的鑰匙”；史學家說“書是人類進步的階梯”；政治家，說“書是時代的生命”；經濟家，說“書是致富的信息”；文學家，說“書是人類的營養品”；學生們，說“書是不開口的老師”；探索者，說“書是通向彼岸的船”；奮鬥者，說“書是人生的嚮導”
不同的人對於“書籍”這兩個字，有著不同的理解。
一年級時，媽媽每天晚上給我讀睡前故事，什麼《田螺姑娘》、《人魚公主》、《龜兔賽跑》等等。這些故事我都百聽不厭。
二年級時，媽媽經常給我買注音的故事書—《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》等等，我總是廢寢忘食地認真讀這些書。因為這些故事讓我知道、也懂得了人世間的悲歡離合、人情世故。
三年級時，我讀了《駱駝祥子》這本書讓我知道了舊社會的封建主義，老北京人力車夫的辛酸故事，這本書痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮鬥不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現了人是隨環境變換而改變的動物，可謂是最不堪一擊的。人性的醜惡在此暴露無遺。老舍無情的批判了這個社會——它不讓好人有出路。
四年級時，我看了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師與壞小子》，講述了漂亮而率真的師大中文系畢業生米蘭，偶遇白果林國小的四位壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥後，在他們的慫恿下應聘為白果林國小六三班的班主任，因此與這四位壞小子發生了一系列溫暖而又讓人捧腹的故事：漂亮的米老師帶領學生們跳芭啦芭啦舞；米老師去豆芽兒家家訪時，編著“謊言”送偏方；米老師教“男生女相”的李小俊如何捍衛自己的尊嚴；畢業考試前米老師帶著全班同學去郊外踏青，用計謀巧妙地保護金絲猴，保護學生和自己……
五年級時，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。《小白的選擇》讓我知道了人是最複雜的動物，人通常只有一張臉，但有的人卻有兩張臉，甚至好幾張臉，所以知人知面不知心哪……
現在我上六年級了，我喜歡看雷歐幻象的《查理九世》，查理、多多、婷婷、扶幽、虎鯊、亞瑟、唐曉翼……一個個鮮明的人物讓我記憶猶新，一個個驚險的故事讓我驚秫。唐曉翼在第十三部——《鬼公主的嫁衣》出現，在第十六部——《不死國的生命樹》消失，唐曉翼毒舌的性格和我很像，我也就喜歡上了那本書。一個個故事讓我驚嘆不已。書後面的——腦筋急轉彎、冷笑話、智力遊戲題、小案件推理等等，讓我增長了知識。
書是人類進步的階梯。多看課外書，不僅可以增長知識，還可以積累好詞佳句，對我們以後的寫作有很大的幫助。
讓書伴夢一起飛吧！