感謝老師作文（1）
我從一個無知的幼兒，變成了一個有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動而取得的啊！
記得我剛上一年級的時候，老師提問題，我都不敢舉手，有時是我會的問題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來，把老師提的問題回答了一遍，當我的話音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學們向我投來熱烈的掌聲，好似悶雷滾動。
老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著我們的心靈。記得又一次，我和同學們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學，同學把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問：“是你把同學推倒的嗎？”我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的。”老師聽後，並沒有把我訓一頓，而是溫和地對我說：“你以後不能再這樣做了，你把別的同學推倒，別的同學該多傷心哪。”老師一邊告訴我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心裡感到一陣溫暖。每當我們上課的時候，特別是上課寫字的時候，老師總會發現我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫字的時候趴著，這樣就會導致近視，所以我們的老師總會說這樣一句話：“坐直坐正，保護好眼睛。”每次寫字的時候老師都會嘮叨這一句，有時我們煩了，可老師還是不停的叮囑。
感謝老師，是您把您的知識毫無保留地交給我們，謝謝您！
六年級:牙四小
感謝老師作文（2）
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把教師比作辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵。您辛苦了！老師！
林老師，是我們的班主任。每天，林老師說過最多的一句話是：“坐直坐正，保護眼睛。”很多人認為林老師很羅嗦，但我認為林老師是為了我們好，不讓我們近視，被我稱為最美的聲音。
有一次，我坐在窗戶旁邊，外面正在下雪，好美！我在心裡默默的想，於是，我把眼睛望向窗外。突然，老師的話戛然而止，我感覺有些不對勁，就轉過頭看看老師，沒想到老師在瞪我，讓我很害怕，同學們好奇的眼光看向我，我就坐直坐正聽講了。過了一會兒，有一道題大家都不知道，我想了想，舉起手，回答了問題，老師的臉上又掛上了笑容，讓我請坐。
等我們成為了祖國的花朵，一定會散發出香味報答您！親愛的老師！
六年級:牙四小
感謝老師作文（3）
老師，多么神聖的名字，老師是人類靈魂的工程師，老師培育出祖國的花朵，老師不惜燃燒自己照亮別人。
那是一個炎熱的夏天，我發燒了，我感到一陣陣難受和噁心，我把身子趴在桌子上，只感覺身體裡翻江倒海，老師在講台上講課，似乎看出我很難受，走下講台對我說“你怎么了”我對老師說“老師感覺有點難受”老師摸了摸我的額頭說：“好燙，你發燒了。”老師說：“要不要讓你家長接你回家？”我對老師說：“謝謝您老師，不用了。”接下來的幾堂副科課，老師讓我記筆記，不讓我站著。老師讓我多喝水，想上廁所就去上不用跟老師說。快放學的時候我感覺不那么難受了。放學後老師讓媽媽給我煮點綠豆湯，說夏天天氣乾燥，多喝一點綠豆湯對身體好。聽完老師的話，我的心裡湧入一陣暖流。
我要在這裡誠摯對您說：“謝謝您老師。”
六年級:牙四小
感謝老師作文（4）
老師您是無私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識傳授給了我們，難道我們不應該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級里有十二個同學起了“水痘”，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時的詢問患病同學的恢復情況，並耐心地告訴他們：“不用急，落下的課老師會幫助大家補上的，不會影響期末成績的，大家安心養病。”這一次我體會到了老師的恩情。
在我成績不好時，我會失落，會煩躁，甚至厭倦，想過放棄。但老師總會不失時機地說：“加油！你可以的，我相信你！”在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師！是您細心的講解，使我找到了學習的方法和學習的快樂，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個教師節之際，我最希望報答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑——這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會把您對學生的關愛傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業的教師。
六年級:牙四小
感謝老師作文（5）
是誰用那雪白雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰讓我們敬佩？她就是我們的班主任老師，她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的長髮，她的性格和溫和。
夜，靜悄悄的……我正睡著。媽媽好像正向我走來，我呼喊著，撲向媽媽的懷抱……，忽然，耳邊隱隱約約傳來了輕輕地呼喚聲：“帆帆，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主地應了一聲：“媽媽！”朦朧中看到一個高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站我床前。我睜開睡眼，看到窗下檯燈亮著，桌上放著一摞作業本，定睛一看是老師，她微笑著站在我窗前，親切地把藥和溫開水遞過來。
我想起來了，原來是在老師家。爸爸、媽媽出差了，我病了，我住到了老師家調養，我一仰頭吃了藥，老師把一勺白糖放我嘴裡，我的眼睛濕潤了。
有一次，爸爸過生日，我為了參加家庭聚會，就把作業少寫了一點，可是，還沒上第一節課老師把我的作業本端詳—其實是老師故意做一種姿態給我看，我馬上明白了，老師低聲的對我說：“辦公室人多，我不想跟你說，如果你知道犯了什麼錯誤，就馬上改過來吧！”
從此，我不敢“耍小聰明了！”老師像園丁，培育我們茁壯成長，如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答是老師！
我要永遠感謝我的老師，是她給我了知識！給我了父母一樣的愛。
六年級:牙四小
感謝老師作文（6）
時光飛逝，轉眼間五年的時間過去了，但過不去的是師恩，不管過去了幾個四季，也仍然忘不了偉大平凡的師恩。就在這五年中，老師用她的勞苦、平凡、偉大來澆灌我們，把曾經調皮的我們，教育成懂事體貼的好孩子，把曾經無知的我們，教育成現在充滿知識的自己，這一切都是老師，是她用辛勤的汗水，哺育了我們，是用她的關心，溫暖著我們的心靈。
走進您的辦公室，映入眼帘的是一張不大不小的辦公桌，桌上是一堆作業，讓我仿佛看見老師您在燈光下聚精會神的批改著作業。桌上左角邊是一本教科書，教科書里有許多密密麻麻的小字，是您在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個字一個字寫出來的。走進充滿回憶的教室里，回憶起那令人無數次都想失聲痛哭的畫面，您肩上一粒粒的粉筆灰，是歲月和時光給你留下的痕跡。教室中間的講台，是您給我們展現自己的神聖舞台。教室那寬大的黑板，是您努力和智慧的結晶。
記得那一次，我在教室里上課，突然天變黑了，烏雲翻滾著。“噼啪噼啪”，下雨了，雨從天空傾瀉而下。風肆虐地刮著，雷公大聲地吼叫著，附近的花兒們都被嚇得發抖。一朵朵嬌嫩的花，被無情的颳走了。這使我無心在聽課，看著窗外的雨，心裡忐忑不安，因為今天媽媽有事不能來接我，而且我沒有帶雨傘。講台上的老師看著我，我剛轉過頭來，正好對上了老師的目光，我心虛的低下了頭。這時老師向我走過來，我心裡想著：老師要過來批評我了，就在我正下定決心接受老師的批評時，迎來的是老師微笑著對我說‘‘：默默你怎么了，’’我驚訝地說‘‘：老師你不批評我嗎？’’我又連忙的說道‘‘老師對不起，我沒有認真聽講。’老師溫柔地對我說‘‘：知錯能改就是好孩子，老師不會怪你的，還有你為什麼走神了。’’‘‘我對老師說‘‘：我媽媽有事不能來接我，而且我又沒有帶雨傘，我擔心回不了家，所以上課就走神了。’’老師親切對我說‘‘：沒事，我等一下送你回家，你不要擔心認真聽課。’’我激動地點點頭，又回過神繼續聽課。不一會兒，下課了，老師撐開雨傘，用她的大衣抱住我，還用那溫暖的大手拉住我的手送我回家，路上老師對我說‘‘：以後上課要認真聽講，不管發生什麼事都可以找老師，老師永遠是你最好的臂膀。’’‘‘我對老師說‘‘嗯，謝謝你老師，我永遠都愛你。’’老師把我送到家了，我對老師說：謝謝您，說完就轉身回家了。正當我準備回家時，一陣大風吹來，我往背上的大衣拉了拉，這時才想到這是老師的衣服，便轉過身去看到了老師的衣服已經濕淋淋的那心酸的一幕，我才回想到老師送我回家的時候，雨傘都是傾向我這邊的。想到這我有點心酸，我很想哭，又想到老師淋雨的時候有多么冷，我為什麼沒有注意到您，只想到了自己。從那以後，我凡事都為別人著想一下，媽媽還誇獎我是一個很懂事的好孩子呢！但是我知道這是老師您教給我的，是您讓我知道凡事都要先為別人考慮一下，不能只光顧著自己，這樣別人快樂，自己也才會快樂。
老師您就像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們明亮的道路；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養。老師我們就像展翅高飛的小鳥，而我們的翅膀就是知識，知識是你每天用辛勤的汗水培育出來的，老師我們在夜空中航行，而道德就是我們的引航燈，道德是你從每一件小事品悟出的。老師我衷心的感謝您，讓我懂得了這么多的知識和做人處事的道理。
六年級:章秋燕
感謝老師作文（7）
“老師”一個多么神聖而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園裡最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟樑之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績出來後，我的心一下子盪到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，於是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心裡，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會迴響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。
正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終於在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
六年級:林鑫淳
感謝老師作文（8）
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天裡的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路……
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
六年級:周末
感謝老師作文（9）
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的鏇律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
六年級:2370439717
感謝老師作文（10）
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，您的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。
老師是先活在學生們的眼睛裡，而後才活在我們的心裡的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！或許有一天，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
浙江寧波奉化市溪口鎮中心國小六年級:王妮妮