老師作文（1）
我們降臨到這個世界上，不僅僅只應該感謝生養我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻著他們知道的知識，只為了讓我們了解，豐富。偉大，是個很好的詞，可以形容世間無數英雄，讓父母，老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數感人事跡滿天飛，有關於父母為了救自己孩子而犧牲的，有關於哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關係的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關係的老師和學生呢？有老師為了讓自己的學生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以後可以報效祖國。
還有一段時間，劫匪闖入學校亂砍學生，當時在上課沒有一點防備的學生只會四處逃竄，沒有一點秩序，這時沒有家人無條件的保護，學校里的大人就只有老師……老師，一個偉大的詞，他們這時並沒有逃跑，而是選擇守護。也是因為這樣，學生的傷亡並沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望著我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
那縷陽光，分外溫暖，我的心，分為惆眠。
六年級:李宇菲
老師作文（2）
老師，我若是小草，您便是縷縷春雨；我若是彩虹，您便是那廣闊的天空，老師，我忘不了您的耐心、您的表揚與批評。記得那次，我們去光榮院表演節目，我被臨時通知唱歌，那時的我受寵若驚，心想，這會可以好好展示一下了，回到家，我就開始背歌詞，練唱歌。可是，那天我看到同學們一個個精彩的表演，心中有一種莫名的緊張感。到我了，我的心撲通撲通的跳，我努力讓我自己松下來，我站到舞台中間開始唱歌，唱著唱著竟然把歌詞忘記了，我十分尷尬，真想找個地縫鑽進去，就在這時，我看到李老師正微笑著看著我，那鼓勵肯定的眼神仿佛在對我說："別緊張，你一定會唱好的，加油！"這時，那些被忘記的歌詞又回到了我的腦海里。唱完後，李老師要帶頭鼓掌，我從心裡感激李老師。李老師還是個有故事的人，常常給我們講故事，各種故事，自己小時候的故事，書里的故事，每個故事都告訴我們一個道理，例如：只有自己種，才有吃不完的菜，全力以赴還不夠，要竭盡全力，等等讓我們聽也聽不厭。沒錯，老師是春雨、是天空，更是我們的好老師，老師，謝謝您，您辛苦了！
六年級:顧可欣
老師作文（3）
你正在懷念那個你曾經日夜都想離開的湖坑中學，那裡有經常批評你可是對你很好的松生老師，有幽默嚴肅起來很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶髒字的雲姜老師，有一節課能說上六十多個是不是的振鋒老師，有酷酷的不愛笑的茂欽老師，有你總說他懦弱可打從心裡就佩服他的全能的愛軍老師，有每次罵你們說土話還說為我們好才說土話的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛你們。
於是，你想哭了，但你又笑了。哭是因為回不去了，很懷念九一班，以前那些一起玩的朋友們，笑是因為想起了那時候開心的事很快樂的上課。你又想到了現在。以前，只要你有一點點憂鬱，老師同學們總是相繼地來安慰你。你笑了，他們也能笑。現在，你感到很無助。那時候，考試成績一出來，你總是能收到老師的通知。你進步了老師很開心退步了老師鼓勵你。如今，成績出來後，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒有叫你出去談話沒有對你說一些要認真加油之類的話，你又想到國中了。你失望了。但是不要氣餒，這次沒考好下次還有機會進步，你的目標是班上前二十。記住，你不會比其他同學差。
六年級:林嘉璐
老師作文（4）
園丁的汗水，在綠葉上閃耀；老師的汗水，在我心裡流淌。園丁的夢，處處是鳥語花香、奼紫嫣紅；老師的夢，甜美的笑，朗朗書聲……
老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風、如要眼的寒星、想奪目的珠寶。可卻早已飽盡風霜。我們的一舉一動都在你黑如漆的眸子裡倒映出來，好似白水銀里養著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯的頭髮，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時間的磨石器一點一滴的摩擦著。您的頭髮，時時刻刻提醒著我們。您的那張能說會道的嘴，經過歲月的流轉，變得沙啞，還是常會咳嗽，可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責，絲毫沒有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細細的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。
啊！老師，您慈祥與嚴格並謙的性格，給予我們“母愛”和“父愛”！您的書上，寫滿了您為課堂上的準備，我們的本子上的一個個紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來的。我還知道：當初，您為了我們的期末考試，花費了數不勝數的寶貴時間和心思啊！您坐在電腦前，緊握滑鼠，目光隨著頁面而遊覽，神情專注而認真，不願錯過任何一個對我們有利的題目。您還不遠千里的專門去挑選對考試有用的試題來給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一划的用蒼勁有力的手寫著。那周圍白色的細小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫完後，到了第二天，面對50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！
多年來，這分分秒秒、點點滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來讚頌你——百花盟主，吊鐘花。謝謝您，親愛的老師——謝老師。
六年級:黃靖倚
老師作文（5）
9月1日，開學的第一天，我早早的來到了學校，找到了我所要學習一年的教室。看見那些熟悉又淡忘的面孔，看見那如此熟悉的校園，我仿佛已經忘記了，這，是開學的第一天。
待上課鈴響後，一位看似年輕的女老師才緩緩的走進來。不長不短的齊肩發，一雙炯炯有神的雙眸正注視著我們，面目嚴肅，手中還拿著一本語文書，這便是我們的語文老師。就在我大量她的這段時間內，黑板上已出現了一個有力的“陳”字，這還讓我認識了她呢。
第一節課，陳老師講訴了她的教學經驗和上課真理。想想以前，老師講課時，總有幾個不聽話的人在下面講著悄悄話，但不知為何，陳老師講話時，並未出現有人開小差，這可能是因為她那雙嚴肅的眼睛吧。大家都認真地聽著，並未發出任何的聲音，只聽得見風吹過，鳥鳴叫和老師的語言在空中遊蕩。
第二節課，我們早早的就聽說數學老師叫做張偉，那場面可就熱鬧了，座位上的同學都在發表自己的理論，畢竟都知道，當年熱播的《愛情公寓》中的猥瑣律師就叫張偉。在同學們的討論中，可以隱隱約約的聽到，大多都在討論老師的性格如何，要知道，國小的我們，最怕的就是數學老師。在這堂課快過半時，那位“傳說”中的老師才緩緩顯身而來。當他走進教室的那一瞬間，烏黑的頭髮梳的十分光亮，眼神有些疲勞，藍色的襯衫前有著一灘潮濕。我驚呆了，那不是教務處的張主任嗎？突然覺得自我的記憶很差，經常在大隊部出沒，卻總不記得老師的姓名。
就在我埋怨自己時，張老師已開始了自我的“講壇”令我驚奇的是，他開始的第一“先前，自我申明一下，我的脾氣很好，各位同學不必怕我。”看見，已有幾個調皮的男生已經開始躍躍欲試，一副想上去打一架的感覺，但他的下一句卻讓我們哄堂大笑“我想大家一定想知道原因，那我就說說。”這一句話很好的吸引了我們的洗耳恭聽，“原因很簡單，因為……”他故意拉長語段，我們的心仿佛也被提高了似的“有些同學站起來都比老師高了，我再怎么發威也是很渺小的。”一副孩子認錯的樣子，真的很好笑。
第三節課是我們的輔導員老師上的，他姓潭，是我們以前的美術老師，也是現在的美術老師和書法老師。經過先前兩位老師的“講座”後，我們便開始了厭倦，猜想這節可一定又是“講壇”，果然，不出我們的所料，這節課是譚老師的講座，他真的很想是一個說書的人，站在講台上津津有味的講著自己的偉功立業。
第四節課是音樂課，也是我最最喜愛的一堂課，就是不知道我們的老師會是怎樣的一個人。就在我的期待下，那位老師總算是顯身了，奇特的髮型，微黑的皮膚，真是一個奇特的老師。
他姓賀，是給新人老師，聽說，他還是一個小有名氣的人，上過電視，參加過很多比賽的人。傳聞（我們班的八卦）那位賀老師是一個叫“六線組合”的領唱，原本以為領唱的人唱功都很好，但聽他唱起歌來，真的很無力。
就這樣，上午的四節課，我就認識了四位老師。嚴肅但又溫和的陳老師、幽默風趣的張老師、不談笑言的譚老師和那讓我無語的賀老師。
這些，就是要和我們度過一年學期的老師之一，希望他們，能交給我們更多，更好的知識。
六年級:夢辰星落月
老師作文（6）
老師，老師是辛勤的園丁，為我們默默的奉獻，老師是火紅的蠟燭，點亮的別人，卻犧牲的自己。老師是一亮明燈為我們指引迷失的方向，和學習的道路。在我們淘氣的時候，老師會批評我們。在我們生病的時候，老師會關心我們，我有的題不會，老師會耐心的給我講題，在我走彎路的時候，老師會指出正確的道路，學生就像小樹一樣，在家長和老師的呵護下，茁壯成長。老師我愛你，我一定不會辜負您對我的希望。努力為祖國，添磚加瓦，做一個真真正正的中國人。
六年級:六年一：呂鑫格
老師作文（7）
老師是祖國的園丁，我們是祖國是花朵，老師們辛苦的培育我們；從我們是一個不懂事的孩子開始，老師就在辛苦的培養著我們，老師頭上的白髮是與我們陪伴了多少時光的見證，你駕馭我們要做一個誠實守信的人，教我們識字，可我們一點也不懂你的良苦用心，老師你的努力我們是看得到的，我相信你努力是不會白費的。
我們會好好讀書，讓你的臉上掛滿笑容，讓你稱讚我們是聰明的孩子，謝謝你老師，你的笑·你的辛苦……我們永遠記在心中。
廣東佛山順德區三桂國小六年級:梁鏗
老師作文（8）
蠟燭一點一點燃燒
火苗越來越小
眼眶裡血絲一條條
手掌越來越粗糙
臉龐皺紋一條條
老師越來越老
親勤的園丁白髮蒼蒼
心靈的工程師淚水濤濤
我們將要離開親愛的母校
將要離開年老的師長
難以分舍這六年來的歡聲笑語
夕陽西下不得不揮手告別
他們站在原地
看著一群年輕活躍的小鳥
飛翔在藍天上
六年級:楊芳娜
老師作文（9）
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師，終身為父。我們學生一天在學校的時間大概占全天的3/2。在學校，老師讓無知的我充滿知識，讓我懂得人生前進的道路，在學校，老師獻出了關愛，獻出了寶貴的時間，獻出了精神。所以，老師給我們的知識與愛不少於父母。
誠實丶康概丶堅定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。
“是誰？是誰？拿走了我的筆記本？”那位女同學大聲吼道，同學們都用質疑的目光相互推測。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，那位同學把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴肅的說：“誰撿到了這位女同學的筆記本？”同學們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那么一個破本子嗎？有什麼好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。“蔡巧玲，等下來我的辦公室。”老師說。“報告！”“進來。”老師說：“是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的。”我解釋到。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實是不對的，你就原諒她吧。”我臉漲得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會把筆記本還給她的，並解釋清楚。”說完，我箭一般的衝出辦公室，和同學解釋原因並說對不起。
人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠。
六年級:阿布冰羽
老師作文（10）
光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執著）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裡都被打上了“有問題”的標籤的同學。
我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室！”下課鈴一響，我帶著忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以為您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊！上課可不能開小差啊！要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊！”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多么的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”朱老師就是一個處處為學生著想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您！”
六年級:心碎了悲痛