有人說美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心裡，國小六年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點點滴滴；國小的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長；國小的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開心與快樂的腳印。
在這六年里，我收穫的是：患難見真情的友誼、風雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的老師與同學。這六年里，我收穫了太多如珍似寶的回憶。
回想那親切的校園，禁不住心頭一酸，操場上的一草一木，教室里的一桌一椅，那課堂上響亮的回答，輕柔的歌聲；下課時開懷的歡笑，親熱的打鬧，甚至那隨風飄落的白色粉筆灰……一切的一切想起時都是那么的親切和熟悉；我不會忘記那樣的日子，那些青春年少的朋友，那些和藹可敬的師長，那樣燦爛多彩的國小時光。六年，也許在人的一生里，只是短短的一段；在浩瀚的時間長河裡只是短短的一瞬，但是，在屬於我的生命里，這剛剛過去的六年卻是特別而又難忘的一段時光，也將是我多年後仍會倍感珍惜的一段時光，因為這就是我再無法回來的國小時代、再無法複製的童年！ 我從小在班裡就是好學生，學校課程學得都很不錯。而我一至三年級的生活純粹是“完全快樂的童年”，每天做完學校里的功課再彈一小會兒鋼琴就可以玩了。而我當時僅有的課外班就是繪畫和鋼琴。媽媽認為我還小，完全可以放鬆，而且我的成績很好，根本不用上那些課外班。媽媽為了讓我學畫畫甚至停了我唯一的英語課。所以，當別人瘋狂上課，不停學習，走著上坡路的時候，我還在完全放鬆著，媽媽也沒有重視到越來越激烈的競爭。不知不覺中，我和同一個起跑線上的同學就拉開了越來越大的差距，而這個差距的長度是三年。
三年！別人這三年的努力需要我多長時間才能趕上？當我發現的時候，一切似乎都太晚了。當時的我英語和數學只能在學校課程里拔尖，而奧數水平更是不敢恭維。我只能開始從頭補起。
小升初是個岔道口，有n條路可以讓你選擇，但是這些路不是所有都能走向成功的。它們當中包含暢通無阻的高速公路、方便走但是會堵車的普通路、坑坑窪窪。的土路以及沒有路燈黑洞洞到處是大坑的路……而學生們則要走向這些不同的路去選擇自己未來三年國中生活。而為了未來，為了成功，我向著重點中學的高速公路邁進。
於是，五、六年級我便陷入了書山題海之中。公一、公二、希望杯、三一口語、鋼琴，又加了聲樂、春蕾杯、二中分校辦的培訓班，還有奧數網劉開老師的精英班。劉老師的課生動有趣，讓我真正明白了數學的奇妙以及在數學世界裡漫步的美好。不過話又說回來，排山倒海般的課程，的確讓人喘不過氣，每一次考試前一段時間都是我最艱苦的日子，晚上十點到家，周六周日已經從我的世界裡消失了。說句實在話，我也抱怨過，我也為了這種生活發過火。但是最終我還是深刻地意識到，小升初拼的是實力，不是夢想。“一個實幹的人超過一百個幻想家”。我現在是為了自己的未來學習，我發奮學習是因為我要飛得更高更遠!！
風呼呼地吹著樹葉，葉兒被秋風打了一個鏇兒又轉著彎兒飄上天空，落下來時已是千瘡百孔。
——六年，時光易逝