我兩眼直直地發獃，靜靜得坐在自己的座位上，想著剛才和一個男生吵架的情景，心裡直生悶氣。我雖然只是一個才上任的語文小組長，但這次老師讓我好好監督，記載下不好的人、不去做的人的名字。什麼叫做監視？不就是挑出一些不好的毛病，找出有點兒嚴重的漏洞，嚴格把好關嗎？為什麼這一兩天，他們都不聽我的，我讓他們儘量天天都打好分數、讓家長簽上名字，可為什麼他們還大多數一樣都沒弄？但是那些男生對我爭吵的理由是什麼，難道我這樣做是不對的嗎？我的這個語文小組長還怎么當下去啊？唉！這真是一個出力不討好的事情。
於是，我靜靜地收著作業本，不再有任何怨言。