今天，上寫作課的時候，謝老師從口袋裡拿出一副普通的撲克牌。我心想：謝老師究竟要幹嘛呢？難道要跟我們一起玩撲克？這時同學們也在私下討論，有的說謝老師要給我們變魔術，有的說謝老師要跟我們玩遊戲，我則說謝老師要跟我們一起打撲克。謝老師倒底乾什麼呢？原來他要和我們做一個遊戲——算24點。
第一局比賽開始了，只見謝老師把撲克牌從盒裡拿了出來，熟練地洗了兩次牌，又從撲克牌中任意抽出四張牌，數著1，2，3，隨著3的聲音發出，四張牌也同時亮像了，分別是：2，3，10，9。我由於神精過於緊張一下了還沒有緩過神來，而旁邊的同學已經報出了答案：3+2+10+9。他報的時候非常輕鬆，還有些自豪。別的同學一聽答案又檢驗了一邊，紛紛說：“對的呀，我怎么沒算出來。”並給陸航熱烈的掌聲。
有趣的比賽在我們的歡聲中結束了。我們在這次比賽中得到了自信，得到了快樂，也明白了自己的不足，這難道不是收穫嗎？