我和我的同桌，經常為占桌子的事而爭吵，所以在我們桌子上出現了一條“分界線”，從此這便成了我和同桌互不相讓的標誌。
自從有了這條“分界線”我們倆就不斷發生“戰爭”。有一次上自習課，我正在認真地做數學作業，突然一隻胳膊肘撞了我一下。立刻,我的作業本上出現了一條長長的“小尾巴”,那條“小尾巴”好像正在嘲笑我：“哈哈，這次作業可得不到‘優’了。”我非常生氣地對他說"你看，怎么辦?超過了‘分界線’!”誰知他卻對我說:“活該倒霉!”我一聽這話，心裡很不高興。於是我一氣之下，也撞了他一下,這下他的本子上也同樣出現了―條“小尾巴”，我捂著嘴得意地笑了。我瞥了他一眼，只見氣得他五宮都移了位，隨之而來是雙方暫時“停戰”，各想對策。
接著上美術課，我正在紙上畫一隻大公雞。誰知他拿尺子故意捅了我一下，示意我超過了“分界線”。我一看自己果然超過了許多,所以沒有說什麼。可我心裡卻想著：哼，你等著瞧吧!只要你過一點線，我就反擊。為了不撞入這個禁區，我時刻都在提防著。
在學習雷鋒的活動中，校園裡的好人好事層出不窮，“活雷鋒”也不斷出現。可是當我看到這條“分界線”，不由得從內心深處感到我的行為是不美的。那條剌眼的“分界線”，有很長一段時間使我們之間失掉了友誼，失掉了團結友愛，失掉了精神文明。
於是，我立別拿起抹布擦掉了那條不順眼的“分界線”。我的同桌看到了，也跟擦著了起來。這條“分界線”擦去了我心中多少不愉快的事啊!我的心情輕鬆多了，情不自禁地哼起了歌:“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣。接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……!”
同學們看到我倆桌上的“分界線”無影無蹤了，便說：“擦得對!”
這時，只見同學們一個個跑向自己的座位，毫不猶豫地將一條條分界線擦掉了，光潔的桌子上映出無數張笑臉,畫在板報上的雷鋒肖像，仿佛頻頻向我們點頭微笑。