國小六年中，有許多次中隊會，都非常令我難忘，但六年級那次中隊會讓我記憶猶新，因為那是我親自策劃並舉辦的。
六年級時，班裡舉行了一次中隊會，我是班中的宣傳委員，組織中隊會的任務自然而然地落到了我的頭上，我也認真準備著。
每一次中隊會，都是要有同學們上台表演節目的。所以第一件事情就是登記節目。中午，我站在講台上，說：“有誰想在11月主題中隊會‘科技成就未來’中表演科學實驗或者講述科學故事？”馬上有許多同學圍在了電腦前。我說：“想報名的同學們請排隊，不要擠。”第一位同學是李同學，我問：“請問你們一共多少人，主題是什麼？”她說：“喔，就我一個人，題目是‘太空人在太空中的生活’，大約需要3分鐘。”“好的，報名成功。謝謝你對中隊會的支持。”我說。就這樣，所有將近20個節目登記完了。
接下來就是節目編排了，這也是最困難的環節。因為節目多，而時間只有40分鐘。所以要儘可能將時間長的實驗穿插在科學故事中。比如說實驗時間最長的“紙鍋燒水”，需要7分鐘，而將它穿插在李同學的科學故事中。在“燒水”的同時講故事，這樣節省了時間。在中隊會上，當該“燒水”時，李同學的科學故事解除了大家等待水開的乏味，也得到了很不錯的反響。
該製作幻燈片了，先將編排好的節目按照編排順序打出來，再根據主題中的關鍵字上網找圖片，比如我的節目“蘋果的氧化”，有“蘋果”這個關鍵字，我邊上網找了一張蘋果的圖片。然後在幻燈片的右上角寫上了“實驗危險，請注意安全！”的字樣，安全第一嘛。最有特色的應該算是吳同學和王同學的“浮起來的雞蛋”的幻燈片了。我先找了一張水瓶的照片，然後又找了一張雞蛋的照片。現將雞蛋的照片放在水瓶照片“瓶底”的位置，然後編輯雞蛋向上的動作路徑，使雞蛋“浮出”水面。同學們看到這個，一個個都驚嘆了起來。
中隊會圓滿成功，我很開心。當然，也不只是因為成功了，更因為這次中隊會是我親自策劃舉辦的！
六年的小學生活很快就要過去了，我和同學們非常依依不捨。但我會永遠記住這次中隊會的，因為它不僅僅鍛鍊了我的組織能力，更增進了同學間的友誼！