我認為自習課很有趣。上自習課對於我來說就好比是上qq，只不過一個是在電腦上進行，而另一個則是在教室。就拿今天來說吧，身為班長的我不知不覺地“導演”了一堂“qq課”。
上午第三節科學課，黃老師讓我們默讀《我們可愛的地球》。班上的同學都開始裝摸做樣地看了起來，一丁點兒聲音都沒，跟“隱身”狀態沒什麼區別。半節課過去了，黃老師欣慰地表揚我們：“嗯，今天班上的每個同學都表現得很不錯，我就獎勵你們20分鐘自習吧。”說完，便“下線”了。
唉，其實老師哪裡知道，剛剛的那些表現都是假象啊。這不，老師剛“下線”，大家立刻“上線”，聽話的乖乖兔露出了狐狸的尾巴。瞧，要好的女同學興致勃勃地聊著天，仿佛天地間以及周圍的一切都與她們無關；調皮的男同學拿著尺和筆在座位上不是“廝殺”，就是在大聲討論著網路遊戲什麼的；就連語文課代表和數學課代表這對前後桌“冤家”也在為某事爭執著……這樣的場面，這樣的噪音，可真應了那句俗話:“山中無老虎，猴子稱霸王”啊！沒辦法了，為了不影響其他的班級上課，為了不讓六（2）班成為茶館，老師不在的時候，就該由我出馬了。我使出了大絕招——把那些大吵大鬧的人全都拖進了“黑名單”（也就是在黑板上記上他們的名字）。嘿，還別說，這招果然管用，起初還有兩三個同學在竊竊私語，不過沒幾分鐘，教室里終於恢復了安靜。現在，每個同學都是顯示為“忙碌”，他們都在津津有味地閱讀課外書籍呢。
沒多久，午飯鈴聲響了起來。看著這些重新又活躍起來的同學，我不由得在心中感嘆：“哎，這堂“qq課”可真是讓我快樂讓我累啊。