老師不在場的時候作文（1）
“叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們陸續走進教室。班主任像往常風度翩翩的走進教室，說：學校臨時開會，你們自己複習，不要交頭接耳，班幹部要維持好紀律。”然後交代了一些事情，便急匆匆的走了。
班主任後腳跟才剛剛踏出，全班就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有人還大聲吆喝：“歐耶，老師走嘍！”“別吵了！給我好好複習！”班長大聲斥責，安靜了幾秒，便又熱鬧起來，像菜市街一樣。有人竟然膽子大起來，在講台上跳起鬼步舞，有人還大聲唱歌……
“就讓大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無牽掛，浪跡在天涯……”哎呀，趙澤茂在k歌，唱起了李易峰的什麼《劍傷》，儘管我們說盡了花言巧語，他就是不聽，依然有模有樣、胸有成竹的唱著，他忽然來了個三百六十度的大破音，逗得我們哈哈大笑。糟糕，班長盯上了我們，他用尖銳的目光看著，像一頭獅子要把我們吃了似的。我們趕緊尷尬的笑了下，然後拿起書複習。“小翠，一碗酒和老壇酸菜面！八個包子六個饅頭，統統上來！”“哈哈哈……”原來是“大胃王”張建傑說夢話，竟口水都流了。我們情不自禁的笑了。
“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話形容咱班真適合！
六年級：可愛的小花貓
點評：對老師不在同學們的表現生動而詳細的敘述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的細緻。這是文章成功的一大要素。
美中不足的是：文章對於語言的運用十分恰當，但對於人物動作的刻畫有些少。還有班長的描寫過於少。
作者可多運用寫修辭手法使文章更加生動鮮活。對於班長的言行，眼神的描寫應多加些，兩種立場的對比，更加凸顯老師不在時同學的淘氣與天性。
點評老師：蘇璐璐
老師不在場的時候作文（2）
“叮零零……”鈴聲響了。同學們排隊走進了教室。可是，老師卻遲遲沒有出現。原本安靜的同學們沉不住氣了。原本靜悄悄的教室也喧鬧起來了。
“搗蛋幫”的幾個同學把水杯上的“產品合格證”貼到了同學的課桌上，大笑道：“你的課桌是用來盛水的！哈哈哈”這位同學不甘心，又把這張“產品合格證”貼到了另一位同學的課桌上。另一位同學想“報復”一下第一位同學，趁他不注意把“產品合格證”貼到了他的背上。這下好玩了，“搗蛋幫”的同學們大笑起來，這位同學還丈二和尚——摸不到頭腦呢！
與“搗蛋幫”的同學相比，“對作業幫”的同學似乎要更秘密一些。你看他們個個低著腦袋，拿著剛寫完的作業，小聲嘀咕著什麼，還不時有人拿著筆塗改幾下呢。“對作業幫”的同學通常寫作業比較快。不然，他們怎么在別人寫作業的時候對答案呢？
再來看看我們最安靜的“讀書幫”吧。你瞧他們，個個拿著有厚有薄的課外書，津津有味地讀著，那聚精會神的樣子，好像老師來了也不知道似的。
不知是誰去通風報信的，也不知是誰大喊了一聲“老師來了”。各大幫派立馬收拾現場，裝作正在學習的樣子，仿佛剛才的事通通沒有發生似的。老師進來了，看到我們“認真學習”的樣子。欣慰極了。
啊，老師不在的時候！
六年級:伊斯天竺