“天黑黑,欲下雨,阿公拿鋤頭要掘芋......”小時侯奶奶教我唱這首歌時,我還懵懵懂懂地唱了幾句;長大了,我唱給奶奶聽,奶奶也含含糊糊的唱了起來,喲!一笑,奶奶的臉上綻放出菊花般的笑容。
奶奶從小教育我,閩南語是我們的母語,從呱呱墜地到牙齒掉光了,也要把閩南語掛在嘴上;從田地菜園到高樓大廈,也要時刻記住自己是個閩南人。我吃閩南米、喝閩南水、走閩南路、唱閩南歌、做為一個地地道道的閩南人,我自豪,我驕傲!
閩南民系人口約6000萬。根據閩南人所處的省份,又分為福建閩南民系,東南亞閩南民系,台灣閩南民系,海外閩南民系等。福建南部的居民有:泉州、漳州、廈門,及福建龍巖市新羅區與漳平市.還可以加上大田縣部分和尤溪縣的小部分。漳州的南靖、平和、雲霄、詔安還有一些是閩南客家鎮、客家村,有幾十萬客家人。
民俗文化系指閩南人共同創造、享用和傳承的民間文化事象。其內涵十分廣泛,其中包括生產習俗、生活習俗、信仰習俗、文藝風俗、娛樂風俗、等等,而這些風俗中除與中華民族傳統風俗中大同小異外,最富地方特色的有文藝風俗的是民間文學民謠、童謠;娛樂風俗中的舞龍、舞獅、“賽龍舟”、“博餅”。在節慶日中尤為活躍。
看著我周圍那美麗的故鄉,幼小的我立下了一個夢想:長大後要當一名建築師!我把夢想悄悄地告訴了奶奶,奶奶聽了,愛撫著我的頭,笑著說:“我們家的小媛媛有出息囉!思媛長大了……”
長大了,13歲的我的夢想發生了變化,夢想是當一名教師,因為,我想把我們閩南家鄉的歷史和文化傳授給更多的人。那天晚上,我做了一個奇異的夢……
咦?學生裝的我怎么變成了教師裝?不僅長高了呢,我還坐在教師辦公室呢!上課鈴聲響了,我的腳不由自主地邁向了六年六班……走進教室,我站在講台前,我緊張地看著下面一片的學生,心想:“他們一定覺得我很奇怪吧?怎么突然間進來一個人?”可是,他們的眼裡沒有疑問,而是對閩南歷史文化的求知。“海西老師,您快給我們講講閩南的歷史文化吧。”一位同學站起來說。我是海西老師?額,還是先講課吧,說到閩南歷史文化,我一說起來可是滔滔不絕:“閩南歷史文化有著約2120年的歷史……”正當我講在興頭上,進來了一個女人,河東獅吼道:“我才是真正的海西老師!……”
我嚇了一跳,閉上了眼“啊……”,突然,感覺有人在拍著我的後背,我睜開眼,看見奶奶邊拍著我的後背,邊笑著說:“小媛媛,做啥夢?叫成這樣。”原來是一場夢!我把夢告訴了奶奶,並認真地說:“奶奶,我不做建築師了,我要當海西老師,把閩南的歷史文化教給更多的人!”奶奶聽了笑了,還是說道:“我們家的小媛長大了……”
這么濃厚的閩南文化,我現在一定要好好學習,繼承和發揚我們的閩南歷史文化,實現我的教師夢,我的閩南夢。