難道科技館就一定得是擺著一個個“科學巨作”嗎？
難道科技館就一定得是一個個枯燥無味的科學家介紹嗎？
難道科技館就一定得是一個個靜如青煙的人們嗎？
來看看我們的小小“科技館”吧。
幾個小孩子奮力地吹著氣球，這是科學魔術？再看看，“老人家”和“科學家”在比賽吹氣球，只有3秒鐘，誰吹的會更快呢？“3……”“好了”天吶！一秒鐘，“老人家”可不相信，非要再比一次。又是同樣的結局——一秒！大家都瞪大了雙眼，而我們六年級的“大哥哥，大姐姐”可不相信這些，果然，“科學家”“招供”出了伯努利原理——其實就是“科學家”隔氣球一段距離，然後讓空氣流動進裡面，這樣就會很快就吹鼓氣球了。真是一個不費力又不費時的方法呀，下次我也要這樣做。
緊接著，我參加了“紙飛機直線距離”這樣的一個比賽。我一想到上次參加這個比賽時的情景，不禁向別人諷刺自己：“呵，肯定是負幾。”可是我的心卻暗暗承諾：我這一次一定要取得金幣，哪，哪怕是一個也好。我的手不知怎的，在我參加過的哪一個比賽中，從沒有這一次折得這么認真，像是在完成一項重大的任務一樣。在長長“龍”隊的後面，我考試才有的咯噔聲又再一次出現在我的耳朵里，它是那么的響亮，似乎都要把我的耳膜給震破了。仿佛只過了一秒鐘，我就從隊伍的尾端“擠”到了隊伍的“龍頭”，我的手劇烈地顫抖著，紙飛機在我的手中仿佛隨時會掉落。“啪”紙飛機的聲音在我的耳朵中被千萬倍地放大了——失敗了。加油！我深深地呼出了一口氣，試圖讓自己放鬆一點，可是雙手仍然不聽指揮的劇烈顫抖。1，2我的心裡倒數著，3.一隻紙飛機飛了過去。“4米。”耶，我的心裡歡呼著我的心裡尖叫著，我的……我奔向老師，拿著金幣卡，自豪地說出一個數字：“4！”看著一枚印章的加入，我平靜的臉上早已露出了甜蜜的笑容。
玩完了遊戲，這才進入展覽“世界”。我看看這個，看看那個就像一個好奇的小寶寶。“哇！好可愛！”“好萌！”我順著驚呼聲走去，只見一群女生在圍觀著什麼東西。我心裡一遍又一遍的想著：是什麼？究竟是什麼呢？就當我百思不得其解的時候，一個女生出來了，我立刻擠了進去。“哇！真的十分，非常，可愛！”我按著一個綠色的按鈕就出現一隻小貓，看著看著，平時教室里的投影燈又展現在我的眼前……
科普電影《企鵝寶貝》讓我們對平時樣子可愛的企鵝產生不知多少倍的敬佩和讚揚，也讓我們對母親多了幾分對不起；環保服裝設計我們的設計師一邊心思雖然全費了，但是，我們至少努力過了，不是嗎；雞蛋碰地球的失敗更是讓我懂得了結構的重要性……
科技節雖然過去了，但是那同學間的一字一句，一言一語，在我們即將分別的國小時光里深深地刻下了……