地瓜作文（1）
地瓜，那在我老家菜地里隨處可見、普普通通的地瓜——
地瓜原名番薯，又名紅薯、甘薯。它的根深藏在泥土裡，有的是圓形，有的是橢圓形，還有的是奇特的紡錘形，這些在土裡生長的根叫做塊根。紅薯的莖通常叫做蔓或藤，生長期間多為貼著泥土生長，但也有半直立生長的。許多人在剝地瓜藤外面那層皮時，會發現手上有一些乳白色、黏糊糊的的液體，這其實是地瓜藤的乳汁。銀杏葉像漂亮的蝴蝶翅膀，柳葉像綠色的小魚，地瓜葉則像一把小扇子。地瓜葉雖不如它們美麗，但它的顏色已足以讓人眼花繚亂，有濃綠、黃綠、紫綠等。而其中頂葉的顏色也是品種的特徵之一。地瓜的花顏色有白色的、紫色的，白色如陽春三月盛開的杏花，紫色如盛夏開放的牽牛花，但是，地瓜的花是不會結果的。因為地瓜的果實結在根上。地瓜的果實形狀各不相同，有的長得又大又圓，有的長得又小又扁，有的長得瘦瘦長長，還有的長得胖胖圓圓。
地瓜的營養價值很高。地下的塊根是製作澱粉的原料，同時也可食用、釀酒或用於做飼料，這裡面蛋白質含量都很高。地瓜葉中含有大量維生素和其他營養成份，經常食用有保護視力的作用。眾所周知，白地瓜可以清涼，剝皮後可直接食用。但其實，白地瓜中也含有許多營養成份，如粘液蛋白、鉀。粘液蛋白是一種多糖與蛋白質混合物，對人體有特殊的保護作用，鉀則是保護心臟的重要因素。
同時我要提醒幾點：一是地瓜一定要蒸熟煮透。因為地瓜中澱粉的細胞膜不經高溫破壞難以消化。再者，地瓜中的氣化酶不經高溫破壞，吃後會產生不適感。二是要注意，食用地瓜過量會引起腹脹、燒心、泛酸、胃疼等。三是最好不要食用有黑斑的地瓜。
有一句俗語說：蕃薯不怕落土爛，只求枝葉代代傳。意思是生命力很強。根深蒂固，只要你種下它，它就可以生生不息，這是一種吃苦耐勞，根性強的精神。這種精神值得我們學習，但是，誰又能想得到，這是人類從那小小的地瓜身上發現的啊！
六年級:吳瑩芳
地瓜作文（2）
從車上下來，我立刻被這裡的美景驚呆了。極目遠眺，叢山峻岭，鬱鬱蔥蔥。近處，蘋果樹、桃樹、柿子樹都被累累的果實壓彎了腰，採摘就從這裡開始了。蘋果掛在高高的枝頭，同學們看了眼饞極了。可是要想把它們摘下來，可不是一件容易的事。為此，同學們想盡了各種辦法：有的跳起來抓，有的用樹枝打，有的抱住樹幹搖，還有的乾脆爬上樹去摘……不一會兒，好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進了口袋。這不小的收穫使同學們的興致更高了。
老師又領我們來到地瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個大地瓜。邊想邊用力向後拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。王業倫同學見我在使勁，也跑過來幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點像小人書里的“拔蘿蔔”。這時，只聽“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來瓜秧斷了。地瓜沒拔出來，還差點摔個大跟頭，看來拔不行，還要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會兒，只見一個地瓜的小腦袋露了出來。我又學著剛才的樣子，繼續扒土。只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學，還沒有挖出來，心想這回我可成第一了，越想越著急，情不自禁站起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我後悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家裡媽媽總批評我性急呢。
我又重新換了一個地方。這時我想起奶奶家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。於是我選了一棵葉子已經枯黃的地瓜秧，使勁用手挖起來。細沙上磨得我手直疼，我還堅持挖，直到整個一個大地瓜完全暴露出來，我才將它小心翼翼地取出來。哇！好大的一個地瓜呀！我抱起地瓜三步並作兩步地跑到老師面前，老師看了高興地說：“白潮挖出個地爪爺爺。”這時其他同學也都帶著勝利的果實跑過來，大家互相比著，互相看著，大的、小的、圓的，每一個同學都在衝著地瓜笑，笑得那么開心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季節，多么可喜的收穫，這天，我們在美麗、富饒的“鄉間情趣園”里感受到了勞動的艱辛，品嘗到了收穫的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我忘不了，真的，永遠忘不了。
六年級:872679259