蠟燭作文（1）
小時候，總能在抽屜里，盒子裡見到幾根長短不一的蠟燭。停電時，媽媽總會把蠟燭拿出來照明，在它們靜靜燃燒的時候，我會時而凝視著，看著他們生命一點點流逝。
蠟燭無私奉獻的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點點被燃燒後留下來又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一隻蠟燭，也會這樣奉獻嗎？還是做蠟燭中最膽小的一個？所在抽屜里不出來呢？想像還沒結束，就來電了。噠，點燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來，捧在手裡，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬丈光芒，照亮了我的心田，把“無私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無私”的種子在我心裡生根發芽。現在，如果我是一根蠟燭，我一定不會猶豫，而會在黑暗裡挺身而出，等待自己為人類奉獻的時刻。
“蠟燭成灰淚始乾。”現在起，我要學習蠟燭的品質，多為班級、學校做貢獻。
六年級:陳藝璇
蠟燭作文（2）
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品。相信大家都是見過蠟燭的吧！它非常便宜，滿世界都是。看到這，你一定會感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報.想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師.每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識.大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈.可我卻要說老師是一支蠟燭.“一日為師，終生為父.”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報.如果生活中沒有了老師，就如停電是沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗.這時，我想起了上學期背的一句古詩；春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始乾.這句話用在老師身上再適合不過了.老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己.
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大.以後，我也要像蠟紙一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
六年級:夏雨萱
蠟燭作文（3）
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最後一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被雲霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子裡卻十分明亮，千家萬戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業，明亮的檯燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨後便消失了，我抬起頭，發現對面的樓房同樣陷入了黑暗之中。現在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機的。我把頭埋得很低，接著昏暗的月光，這才勉強看清書上的字跡。此時此刻，我多么希望能得到那一絲的光亮啊！我不停的按著開關，但這一切都是徒勞的。
這時候，終於想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時不起眼，但它在關鍵時刻總能獻出自己的全部。我借著月光，在牆角中摸索著，終於在角落裡找到了已經布滿灰塵的它。輕輕點燃，亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝著，我知道此時，蠟燭的生命也在一點點的消耗著，但它依然默默奉獻著自己的全部。一陣風吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻出自己的全部。寫著，想著，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它並沒有為此停止自己的使命。終於，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的檯燈放射出了萬丈光芒，整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了檯燈旁。因為在我眼中，它們對人類的貢獻是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始乾。”蠟燭為了給人們做出貢獻付出了自己的全部，我們難道不應該學習它這種用於奉獻的精神嗎？
浙江杭州西湖區北乾國小六年級:周翰鳴
蠟燭作文（4）
生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪。在生活中，我們可以發現許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學習的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。
那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋裡一片漆黑，原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍色襯著上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發光發熱，他們不求讚揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛心；在戰友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是國小生，肩負著建設祖國的使命，長大後是祖國的棟樑。我們應儘自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。
西羊市六年級:趙恩博
蠟燭作文（5）
窗台下那根小截蠟燭，快燒盡了。書桌上一小角落，布滿了蠟油。
那根蠟燭，才跟了我幾天，就為我奉獻了那么那么多。在我看書的時候，它陪著我；在我寫作業的時候，它陪著我；在上網查閱資料時，它也心甘情願地陪著我——付出了那么多，它不僅毫無怨言，而且心甘情願默默無聞的直到燃盡。
每根蠟燭，它們都會隨著主人來，主人要藉助光嬉戲，它就目視著；主人要藉助光去野外冒險，它雖然不情願，但還是去了。它怕狼的鳴叫和那雙充滿殺氣的雙眼；它怕兇猛的老虎；它怕那源源不斷的發出丁冬聲的泉水，他怕——那么多的怕，它還是閉在心裡，不敢發出也不忍心發出聲音，因為它怕讓主人再度受到驚嚇。
蠟燭，是默默無聞，無私奉獻的。我們少數人也具有這種品質，但絕大多數人，是自私的，驕傲的。我們應該學習他這種品質，做一個默默無聞，無私奉獻的人。
現在，每當我看到蠟燭時，都會燃起敬佩之情。我再也不會像以前那樣亂用它了。
建安國小六年級：謝徐琳
蠟燭作文（6）
我正在做作業，檯燈為我照亮著，它的光芒真大啊！整個房間都能看得見，房間裡沒有一點聲音，安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那裡呆著，檯燈照亮著桌面，正當做完時，眼前全黑了，頓時房間籠罩在黑暗之中我在看檯燈，它也不發出那照亮的屋內的光芒，我明白了，是停電了。“啊！這么黑怎么做作業”我埋怨道。
突然，我想起被我扔在一旁的蠟燭，急忙把它拿到點上，蠟燭發出了黃色的光芒，它好像是黑暗中的一顆星，發出微弱的光芒照亮著。
我望著蠟燭，發現蠟燭其實挺漂亮的：白蠟燭像潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當蠟燭點燃時，滴滴蠟燭油滾下來，像一串淚珠，難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻。人們讚美它，更因為蠟燭雖小，卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。
巢湖市廬江縣羅埠初級中學六年級學生