【篇一】高中堅持不懈作文
堅持是什麼?堅持就是始終如一的去做一件事情。
在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴!”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……
我壓著培訓學校上課的鈴聲一路小跑進了教室，迎面而來的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來。一邊寫一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時，我已經寫好了一個字，拿它和字帖比了一下，簡直是天壤之別，寫得太難看了。不過我並不失望，馬上開始寫第二遍，第三遍……就這樣時間一分一秒的過去了，我的腿已經麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進去了。當我感覺自己的字寫得不錯時，便拿給老師看。老師看了之後搖著頭說：“粗細變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認真勁，心想：大家都在這么認真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個懶腰，活動了一下筋骨，不知不覺中心情也好了許多，仿佛在水裡散開的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重複著前面的動作，一次、兩次、三次……終於通過了這個字。
暑去寒來，每周如此。無論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒有缺席一節課。我也曾經抗拒過，因為它太枯燥了，沒有一點點樂趣。而且一站就是兩個小時，站得腰酸背痛腿抽筋。但經過這五年的不斷練習和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領悟到了一些深奧的道理。總感覺有一種神秘的力量在吸引我，引導我。
書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學會了堅持。
【篇二】成功來自於堅持不懈
“失敗是成功之母，但讓失敗變成成功之母的前提是要學會堅持。”這是《頂碗少年》這一課給我的啟示。不光是這位少年，我也有失敗的時候。
記得那年，小提琴楊老師來我家叫我拉小提琴。“哆咪啦哆”“糟了，最後一個哆我沒拉好。”楊老師看了我一會，從他嘴裡蹦出三個字：重新拉。於是我又從頭拉起，本來以為這此可以過，可是這討厭的“哆”我又拉跑了音。楊老師很生氣。他看著我什麼也不說。
我害怕了，我怕再拉錯老師會說我；我怕再拉錯老媽會凶我；我怕再拉錯老爸會嘲笑我說：“虧你還說自己拉得好，我看你呀先吹了。”……我想試一下的信念戰勝了恐懼。我鼓起的勇氣問老師：“老師，我可以再試一次嗎？”
結果是什麼？結果就是我最後一起成功了。
通過這一次讓我明白了一個道理成功離我們每一個人都不遠，只要你肯努力，只要你肯堅持。你就會成為一個成功者。
在以後的歲月里，每當我遇到困難時，我老是會想起我拉琴的經歷。不知怎么的，我每每想起的時候。我就一定會使出我全身的力氣去堅持下去。最終取得成功。
讓我們做一個學會堅持，學會不被失敗打到的人吧！
【篇三】生活教會我堅持不懈
下午一放學，班主任便把我叫進了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見了，笑著說：“進個辦公室，至於這樣嗎?來!是不是被嚇著了?”我不敢直視著班主任的眼睛，只覺得臉上火辣辣的，心裡也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了?是不是考砸了?考試沒考好有什麼關係?重要的是對自己有信心!相信自己一定行!這次沒考好，下次就要付出加倍的努力，把學習趕上來。
如果人人都像你這個樣子，考砸了就泄氣，那學校里就不知該有多少個柿子了!”班主任的一句話便開導了我，我緩緩抬起頭來：“嗯!知道了!”班主任看了看我紅紅的眼圈，說：“沒考好就沒考好，為什麼不試著勇敢地面對這一切呢?碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了?”我點了點頭，但並不出聲。
“看著我的眼睛!這是對老師起碼的尊重!”班主任溫和地說。當我的目光和班主任的目光碰在一起時，我覺得她的眼神里充滿了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點。你實在是很脆弱。你應該學會堅強!”
離開辦主任辦公室的時候，我心想：堅強!堅強!班主任讓我學會堅強。我該如何做到呢?誰能告訴我?
經歷了數次磨難，我學會了堅強。人的一生不一定都會是一帆風順，總會有一些風風雨雨，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。