小學生關於堅強的作文篇一
疾病是一種可怕的病魔，有人曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”
我家鄰居的一位白髮蒼蒼的老爺爺，他是一位心理學老師，(姓劉)，勇敢的老師。劉老師在六年的時間裡接受了三次腦瘤手術。過去六年里，他在手術台上度過了四十八個小時，醫生才取出那個致命的腫瘤。劉老師今年55歲，還是堅強地活下來了，他有一個姑娘，姑娘三年級時當過記者，現在考大學的呢。(聽媽媽說)劉老師走路一瘸一拐的很困難，但是劉老師也在網上購書、買東西，劉老師乾什麼都不方便，正常人乾一下，他必須乾四五下，才能幹好。這就是劉老師，它是一個堅強的人敢面對疾病的人，沒有被病魔打到……
他愛喝飲料，每次來我家買許多飲料，他走路很艱難下台階的時候我上去扶劉老師走，我問劉老師：“為什麼劉老師的姑娘不回來呢?”劉老師說：“孩子學習要緊，不用管我，我挺好的呀!我可以坐公車上班、買菜、給學生講課、上樓梯、看書……我在堅持不懈地運動，沒有對自己半途而廢的信心，我一定要堅持，因為堅持就是勝利啊!”我聽了劉老師的一番話，有一種說不出的感覺。心裡酸酸地哎呀……我們是最幸福的我們四肢健全身體又是健康，怎么沒有好好地利用起來呢?我也要堅持做好每一件事情，那勝利者就非我莫屬啦!
我們一定要珍惜生命，讓生命活的更有價值，他真是一個敢於面對疾病的人。
小學生關於堅強的作文篇二
我讀過這樣一本書，書名叫《假如給我三天光明》，它的作者是誰?對，是既聾又瞎的殘疾女孩海倫?凱勒。我讀了這本書後，才知道世界上還有如此可憐卻堅強的人。
1880年6月27日，一個健康的孩子出生了，她活潑可愛，喜歡在花園的樹蔭下玩耍。但一場高燒奪去了她的聽力和視力，讓她只擁有19個月的幸福生活。海倫的殘疾，逐漸使她變得暴躁、任性，直到莎莉文老師到來。
如果沒有那場高燒，海倫會怎樣呢?她會不會對社會做出更大的貢獻?
如果沒有那場高燒，海倫的童年必定是快樂的，或許她能為社會做出更大的貢獻。她的恩師卻不可能來到她身邊。如果她不是殘疾人，就不一定會如此珍惜光陰，她或許只能做一個平凡的人，不像現實中的她那樣流芳百世。
我是個幸福的孩子，但我沒有好好珍惜自己的健康。看了海倫的額故事我才明白，沒有光明，沒有聲音的世界時多么難熬，而多彩的世界時多么有趣。像她那樣的人都能畢業於哈佛大學德克利夫學院，何況我這樣的健康人，如果我不珍惜我的現在，就是在浪費別人給予我的健康了。
如果我是海倫，我能像她那樣堅強嗎?我不禁捫心自問。如果我是她，我會努力讓自己不發脾氣，這樣，父母和老師就能教我更多東西。如果我是海倫，我會不停地學習;如果我是海倫，我也會十分珍惜那份來之不易的三天光明……
我看了海倫的故事後，才知道自己是在浪費生命。珍惜現在，勇敢地面對現實，為同病相憐的孩子們建立學校，巡迴演講，讓更多的人知道殘疾並不可怕，殘疾並不醜陋……這些，都是海倫給我們創造的財富，我們應該向海倫?凱勒學習，學習她的不屈不撓，熱愛生命……
小學生關於堅強的作文篇三
堅強，是一個多么偉大的辭彙啊!自從我讀了《魯濱孫漂流記》之後，我就會反覆的念著它，不是因為主人公魯賓孫生活的驚險刺激，是因為他堅強、樂觀，他堅定的信念讓我折服。
那是很久很久以前的事了。有個人叫魯濱遜，是個英國人。他喜歡航海和冒險，到過世界各種地方，遇到過重重困難，他以驚人的毅力獨自在一個荒島生活了二十八年。多么驚人的數字，他創造了奇蹟。
當我再次閱讀到“他又冷又餓，流落到這種地方”時，我想到他是不幸的，也是幸運的，因為他緊緊擁抱著生活。當我們身處絕境時，我們首先想到的該是怎樣的活下去呢?如果換成是我，我絕對活不去：我連自己的生活都不能自理，又不會做飯，又不會洗衣服。豈不會被凍死、餓死嗎?
當我知道魯賓遜在這個荒島上已經生活了二十八年後。我真不知道魯賓遜是怎樣在這種惡劣的環境中生存下去的。
我知道，魯賓遜是最不幸運的，也是最幸運的。因為他有堅強的毅力，能化解所有不幸運的事情。正如他在課文中說：“在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”
通過對照，我意識到了：雖然魯賓遜自己身處荒島，與我們隔絕了，受盡了飢餓，飽受
孤獨，但他能夠活著，能夠獨免一死。而且他生活在一個熱帶的荒島上，身邊沒有野獸，已經是不幸中的萬幸了。更何況魯賓遜很堅強的活了下去。從而鼓足了生活的勇氣，一心一意的安排自己的生活。
我想，我也一定要學會魯賓遜那樣的堅強，學會自理生活。
我希望讀過《魯濱孫漂流記》的人們，都能從他那二十多年的孤獨生活苦難中看到——堅強。
正因為堅強才能擁抱生命!