語文s版六年級上4單元作文：調查錯別字
星期日，我們的調查計畫開始了!出發!目標：錯別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細的搜尋著“妖魔鬼怪”—錯別字，不一會，就發現了好多個錯別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態度很好，不但改了過來，還送我們幾個小點心，誇我們是“文字小衛士”呢!
忙了一上午，正準備收工，眼尖的我發現了一個廣告：“騎樂無窮”，看來是一家腳踏車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯別字了?”店員蠻不講理：“這關你什麼事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴的說：“你們這樣移花接木，國小生耳濡目染，等於間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多幹嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什麼時候用錯別字也是正當的了?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯，這到底是為什麼呢……”