六年級上冊第1單元作文:傾聽大自然的聲音

奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人,這種聲音,是人類無法演奏出來的。讓我們靜下心來,傾聽大自然的聲音。

傾聽大自然的聲音【篇1】

遠離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽著她美麗的聲音。

聽,風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉”伴著鳥語蟲鳴,逐漸清晰起來,響亮起來。

聽,流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的賓士著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應答,水與石的溫和爭辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時,竟使人禁不住忘情地蹲下身來,像兒時溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

聽,葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”落葉的聲音,帶著多少濃濃親情。無奈的凋零,原來是為了歸根!為了一種永恆的愛!

噼啪,噼啪,這是草兒萌發,土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨後樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水窪中的清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。

被水泥建築包圍的人們啊,請停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾,聆聽樹上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄於那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。

傾聽大自然的聲音【篇2】

大自然,一個富有詩意,充滿輕易的生靈,孕育著活力十足的小精靈。他們會哇哇哭泣,會哈哈到校,會怒氣衝天。。。。。。這都是它優美的音韻,這時,它們正蹣跚向我們走來。。。。。。

聽——

莎啦啦,莎啦啦。。。。。。

這是純潔的小雨滴唱歌的身音。當小雨滴看到世界的美好,大地的寧靜時,它總會爽朗的大笑,高興的給小草澆澆水,幫小花帶上珍珠,大自然的一切都了在其中。聽,下雨地又在唱歌了,那婉轉的曲調,滋潤了每一個人的心田,也滋養了每一株植物的笑臉。大自然正在小雨滴的感染下,肆無忌憚的歡笑,你聽了,一定也會被感染的。瞧!它們笑得多歡啊!

聽——

嘩。。。。。。嘩。。。。。。

這是忠誠的老樹歡歌勁舞的聲音,大樹上,星星點點的黃色小精靈在枝葉間跳動,一不小心,踏空了,但它依舊悠然的乘著微風,挪動著舞步,在生命的最後一刻,留下一支優雅的舞曲——它枕著泥土的清香入夢了。風伯伯輕輕的拂過,又有許多小精靈臉上蕩漾著微笑,踏著輕盈的舞步進入夢鄉。。。。。。

你聽見了嗎?

傾聽大自然的聲音【篇3】

萬物之聲,皆有靈性,不一樣的聲音,帶給人不一樣的感受。

其實,聲音的旅程是無時無刻不在的,只要你想聽,你就是旅遊之人。時刻不停的旅行,都不會讓你煩悶,因為這正是讓你輕鬆的時刻。

晚上,天剛剛陰下來,就聽見“轟-,轟-”之聲從天而降,像是一陣陣怒吼,又像是有人在用炮彈,恨不得把天都炸下來。巨響之後,一陣“嘩-,嘩-”之聲從天襲來,像濤濤江水,綿綿不絕;又像瀑布聲浪,聲響猶如男高音,讓人聽了就害怕。

漸漸的,雨有些小了,細小的雨絲像絨線一般,我剛想去接住它,但它卻一溜煙似的逃走了,悄悄的落在地上,但還是能聽到‘沙沙’的聲音,還是那么的清脆。我想它令願變成一絲融入土中的聲響,是因為它想要去保護植物,成為植物的食物,去享受幫助別人的美妙。

第二天早上,畫眉展翅高飛,黃鶯婉轉啼叫,第一束陽光穿窗而入,一縷晨風悄然而進。我聽見了,我聽見了風的美妙,陽光在叫我起床的聲響,還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語和畫眉鳥振動翅膀飛翔的聲浪,好一個掛著彩虹的早晨!

走出門,就聽見大雨過後的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠,我們和這些音符相伴,去傾聽,那些不一樣的語言、話題,去傾聽人與人之見心靈的波動與暢談,去傾聽大地媽媽心中最深的願望,去傾聽天空哭泣過後開心的笑臉,去傾聽一場雨後世界的餘韻。

山山水水,只有心知道它們在想什麼,我們要用心去傾聽大地的一切,用心去交流的是願望,是希望,是暇想,也是快樂。小溪流水源源不斷,去傾聽它所敘述的故事,讓我們細細體會它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻岭曲折起伏,去傾聽它告訴我們的過去,看世人為何對此終身不忘?景秀山川,不如花海鳥林。當百花爭奇鬥豔之時,去請教它們為何如此美麗?去傾聽它們成長的經歷。清晨之季,去鳥林一覽曠世奇觀,去傾聽它們的歌喉為何如此動聽?遠遠望去,一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會,去問問它們為什麼有如此美麗的翅膀?它們一定會說:“因為我們曾經歷過考驗,因為我們曾不嫌棄自己是一隻很醜很醜的毛毛蟲,因為我們堅強的破繭而出。”

聲之樂,不在於自己是否能快樂,而是因為和大家一起分享才換回的感受,去傾聽別人的喜怒哀樂,和大家一起分享感受,這不只是幫助了他人,更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂事嗎?