今天，在小蜜蜂作文樂園中，我們又玩了一個新的遊戲，這個遊戲是由9個小正方體組成圖，這小正方體上有幾種動物的圖案，老師會把這些圖案打亂，讓我們重新拼起來，當然還有幾分鐘給我們記下來。
首先，老師說要6、7個人一組來拼，可我們只有五個人在記羊圖案（因為還有二個人去下面玩了）。我們記住了羊的圖案，又找到了一個很好的方法。然後，只聽陳老師口哨一響，我們慌張地在拼圖上亂拼。我拿了一個羊的眼睛，放在了正確的位子。我們第一個拼完，得到了二個貼畫。我們很開心，準備好了開始拼，第二次我們開始拼牛了。這次，我們看都沒看，就開始拼了，只聽又一聲口哨聲，我們還是慌亂地拼，過了一會兒，有一組比我們先，然後又一組和我們並列。哎，我們只得到了個貼畫。
從這次的拼圖比賽，我知道了，只有冷靜才能成功，不能太慌了。
（周果傑 5年級）
評：結尾的總結高度概括。
拼圖
又是一個新的學期我開開心心的來到了有趣的小蜜蜂作文樂園學寫作文，我們在作文樂園玩了一個考驗耐心的遊戲叫——拼圖。
遊戲規則：6—7人為一組，每組有一個九塊正方形的拼圖，它可以拼九種不一樣的水果，看一下哪組有最好的方法把拼圖拼完，第一名可以獲得兩個貼畫，第二名可以獲得一個貼畫。
我和姜晨、扶磊文、黃婧怡、崔晉上他弟一組。
遊戲開始了，我一開始手忙腳亂的拼鳳梨，一開始有了第一名，我們這隊就有一些驚惶失措了，又有了第二名我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到了最後我們輸了。
雖然沒得第一，但是我還是很開心！
（郭樂勛 5年級）
評：很清楚地寫出了遊戲經過。
巧妙拼圖
好像一瞬間，兩個月的假期一下子就過去了，而我又回到了相處已久的小蜜蜂作文樂園，又在作文樂園玩上了一個看似簡單，而又巧妙、複雜的拼圖遊戲。
拼圖由九塊方塊組成，每個方塊的六面都是圖案，只要一打亂，你就必須每個方塊地找到相應圖案換位置，才能拼成一個完整的圖案。
老師把每組的方塊一一打亂，讓原本完整的圖案變得七上八下，亂七八糟，看起來都讓人頭痛。
老師一聲令下，大家紛紛拼起來，第一回合，我們駕輕就熟，把雜亂的圖案慢慢恢復，最後爭得第二。我們休息了片刻，老師又馬上讓我們準備好，又再次把方塊打亂，讓我們拼寫另一個圖形，我們自己以為勝券再握，誰知……我們馬上找到圖案，但是在拼和擺時團隊出現分岐，原本正確的圖形被翻來翻去，一拼好大半，有人又說不對，又打亂，最後名落孫山，沒有爭到三強。
一個小小的拼圖竟體現出我們團隊的不團結，看來，團結才是力量啊！
（劉熠 6年級）
評：語言流暢準確，書寫工整，中心明確。思路清晰。如果寫寫拼什麼圖案，一定更精彩，標題中的“巧妙”兩個字也表現得更好。