―宋 炎 澤
春天是溫暖的陽光，給予人們關懷；夏天是洶湧的激情；秋天似乎有著淡淡的憂傷；冬天給人生以醒悟，賜之無窮無盡的回味。四季的景色讓人如痴如醉，深奧的哲理也賦於其中，這四季美妙極了！（抒情開頭，文筆唯美，原句存在病句，已經做好調整！）
又是春天，所有美好都沐浴在這清早，外面的花朵仿佛開放著純真的微笑。抬頭是曼妙的春光，低頭是夢幻的芳香。花朵高傲地抬頭，露水放縱地流淌，天悠閒地蕩漾，風柔和，光和煦。就在我們陶醉時，夏天猝然來臨。（景物描寫再細緻些為宜。）
炙熱的天氣像個蒸籠，儘管熱汗滾滾，人們還是抱著希望追求渴望的生活。透過窗，學校的孩子冒著風吹日曬奮鬥學習；陽光下，柔弱的小草堅持戰勝炎夏捍衛尊嚴；迎著風，堅固（用詞不準，建議改為：挺拔）的大樹被懶洋洋的風搖動著枝條……（同上，內容有些不具體，要做到抓住典型事物+辭彙+修辭，必要時還要有五覺描寫和虛實相間等技巧的綜合運用。）
一切顯得如此寧靜，孤寂，蒼老，此時已為秋天。樹葉孤苦零丁地變得枯黃，訴說的正是曲折的人生，用手一捏卻隨秋風蕭瑟，悄然逝去，這憂傷無限延長，勝似宋詞“剪不斷，理還亂，是離愁。”孤獨的影子幾時剪斷。秋天也僅剩下愁……（同上。）
聽“唰――沙”吹，不知何時飄下幾片雪花，伸手化成冰冷的水。冷天竟能給我溫暖，寒風瑟瑟，樹裹上潔白的雪服，一切都潔白無暇。捲起滿地鵝毛般的雪。遠處的松柏，好似一座寶塔。（沒有處理好詳略得當的關係和描寫技巧分配到位，望你認真揣摩加以必要的改正。）
面對四季，感受四季。我想這春風、小草、枯葉，雪花。也許春風外表柔和，但在你欣賞同時，它虛偽地將美好無情斷送了，這些春風好似社會中華而不實；卻嫉妒別人的人。小草堅強面對生活的挫折、失敗，樂觀面對顛簸的生活。枯葉伸展它最後的正義，宣誓著年老的朝氣，不堅持到最終一刻不放棄，但免不了毀滅。雪花像天使的翅膀般純潔，覆蓋著萬物，悄然來又去，無私維護著我們。（這一段議論，存在觀點偏激和不正確之處，必須做大的改動才行，望你認真思悟老師課上講的內容才行！）
面對四季，明白了許多，感受四季，又是一番情景！（卒章顯志結尾。）