四季，是時間流逝的車輪。無論是春的絢麗還是夏的繁茂，無論是秋的收穫還是冬的聖潔，無不顯示出造物主的智慧與神奇，雋永與魅力。在美麗的校園中，我們體驗繽紛四季，駛過春夏秋冬。
春種
花是春的請柬。
校園裡的花朵爭奇鬥豔，香樟道旁的樹木著上翠綠的新裝，一場場細雨告訴我們春已到來。
一年之計在於春。學子們紛紛返校，開始了新學期的新生活。我們在這知識的田野中，播下屬於自己的種子，靜待它的成長。
夏育
雨是夏的初戀。
驕陽普照著大地，果兒們嶄露枝頭，五彩繽紛，香樟道旁樹葉也更加油綠。
夏天是成長的季節。那一顆顆種子，已長出嫩綠的小葉子，昂首挺胸，無懼地接受著烈日與暴雨。不經過這夏日火一般的考驗，怎能收穫秋天的甜美呢？
秋收
果是秋的禮單。
花兒們早已凋零，留下飽滿的種子；香樟道上落葉紛飛，微微秋風，送來舒爽的涼意。
昔日那一片片綠綠的田野，早已變成了金色的海洋。校園的金柚掛滿枝頭，我們似乎早已聞到陣陣果香。秋天已快過去，冬天還會遠嗎？
冬思
雪是冬的情思。
當雪花飄零而至，校園的草木披上了厚厚的冬裝，大地開始沉睡。
田野上它敞露著寬廣的胸懷，迎接著美麗的雪花，收穫了秋的甜美。我們開始思索，思索著這走過的四季……
花開花落，雲捲雲舒。葉枯葉落，風起風停。在校園別樣的景致中，我們走過了一個又一個繽紛四季，攜手迎接美好的未來。
教師點評：讀過許多以四時變化為題材的習作，我認為這一篇是非常優秀的。理由有四：第一，語言優美，比如第一段；第二，善於用比喻，比如每一節的第一句話；第三，能緊扣季節特徵進行描寫；第四，富含哲理，“春種，夏育，秋收，冬思”，這不恰恰就是人的一生的寫照嗎？