中國夢，我的夢
魏堋燁
說起中國夢，我就會想起我的的夢，因為有了中國夢，從而引出我的夢！實際上這句話告訴我們應以國家利益為重，才能讓每箇中國人完成自己的願望，大家只要將中國夢實現，那么自己的夢也就實現了。但什麼是中國夢？什麼又是我的夢呢？
中國夢，說就是中國國家的夢，中國夢就是國富民強，安居樂業！既不以強欺弱，也不受他國欺負，成為一個強大和平的國家，從而也為世界和平做出一大貢獻，讓世界更多的國家了解中國，了解中國人民！
我的夢中的我，指的是每一個中國公民，大家的夢多數就是希望生活水平日益提高，衣食住行都能有進一步改善，過著普通卻又和諧的家庭生活！每個公民都有我的夢的夢想和積極努力去實現的權利，我相信，只要我們付出辛勤的努力和汗水，就都會有所回報！
合起來：中國夢，我的夢，是說十三億中國人民共同完成的國家夢，國家夢經過我們積極努力實現了，那么我們每個公民的夢不也就實現了嗎？
實際上我覺得中國夢和我的夢在相互服務著，有了中國夢這樣一個大的好的和諧的環境，我們每個人才能更好的實現著自己的夢想，我們每個人的夢得到實現的時候，國家不就變得強大富有和諧了嗎？十三億盞明燈聚在一起，可以點亮整個世界，十三億滴雨露，可以滋潤整個世界，十三億顆樹，可以美化整個世界，十三億個夢，也可以改變整個世界！
只要成就中國夢，就可以完成十三億個我的夢，只要十三億個我的夢得以實現，中國夢將會變得更加美好，世界也會為中國夢喝彩！
如果我們努力了，中國夢，我的夢還會遠嗎？
中國夢，我的夢
生命沒有軌跡，關鍵是在於對美好境界、美好理想的追求！如果你沒有了追求、沒有了夢想，那么，生命還有什麼意義呢？
夢想是通往成功的一把鑰匙。在生活中，挫折時不可避免的，面對挫折，不應躊躇不展，而應該迎難而上，保持樂觀的心態。
有一次體育節，我報名了400米，要知道，我適合短跑啊！我並不氣餒，我展開了練習。在比賽那天，我堅持著：一圈！兩圈！三圈！四圈！我知道，那個叫終點的地方，是屬於我的一個夢想！我，做到了！是夢想的力量是我成功！
童話大師安徒生，從事過很多職業，但都因為自己出身貧賤失敗了，受到嘲笑，而她，一直在為夢想而前行，經過她的努力，最終，她成為了享譽全球的著名童話大師！
著名作家海倫·凱樂經過老師的幫助和自己的努力下，學會了寫字，並寫出了巨作《假如給我三天光明》！
她們為什麼會成功?是因為她們每個人都有自己的夢想，並努力去實現。我們個人的夢想，13億人的夢想組成在一起，會成為一個巨大的夢想！
最近，無論是電視上，還是廣播裡，總會提到“中國夢”這個詞，我好奇地問爸爸：“中國夢是什麼呀？是中國人的夢嗎？”爸爸笑呵呵地說：“你這丫頭真聰明！中國夢就是全中國人民的夢想，簡單地說，就是希望國家富強。”我又疑惑地問：“我們中國那么多人，每個人的夢想都一樣嗎？”爸爸說：“每個人的夢想都是不一樣的，正是因為大家的夢想豐富多彩，湧現出各種各樣的人才，才能凝聚成一種強大的力量，是國家變得更富強，這就匯合成了中國夢。”
我恍然大悟，原來中國夢也是我的夢……
每個人都有夢想，我也有許多夢想。
假如我是一名科學家，我要發明一艘飛船，讓地球上的每個人都沒有限制的自由自在地遨遊太空。
假如我是一名環境學家，我要發明一種空氣過濾機，讓污染的空氣變得更加清新，讓大樹變得更加碧綠，讓花朵變得更加鮮艷。
假如我是一名建築學家，我要發明一種摺疊的房子，讓每個人都可以安居樂業。
現在我是一名小學生，我要刻苦學習，掌握科學文化知識，努力實現自己的夢想，也讓我們大家一起努力，共同實現我們的中國夢吧！
五十多年前，美國人馬丁.路德金的“我有一個夢想”曾震撼無數大眾的心靈，而今天隨著黨的十八大召開，“美麗中國”、“中國夢”等有溫度的詞語逐漸“飛入尋常百姓家”。這意味著我們這個民族經過艱難跋涉和數不清的戰亂動盪，在發展經濟的路途上奔跑許久之後，終於開始關注心靈，欣賞清風明月。而“中國夢”也成為當下國人的心靈雞湯。
“中國夢”一詞，無論是它的內涵還是外延，充滿音韻曼妙，鳥語花香。國家是由一個個具體的人構成的，由這些人創造並決定。懷揣夢想的心靈，注定是高貴的。國家讓每一個公民有出彩的機會，擁有實現“中國夢”的機會，所以我要說，“中國夢，我的夢”_____那就是當一輩子思想品德教師。這個夢想越來越清晰，越來越紮根於內心深處。
常懷知足感恩之心，保持最初教育夢想。二十年前，中師畢業後，分配到一所山村國小，讓這所國小有了第一個正式教師，不時有山里人看我，我看到了他們的欣喜，我也慢慢適應被打望的生活。我的存在讓他們看到了希望，感受教育責任重大。這是我最初的教育夢想。但理想與現實有太大的差距，生活極其艱苦，塵土滿地，沒有自來水，早晚飯得由自己做。沒有依靠時往往產生神奇力量，不怨天尤人，樂呵呵地過每一天，能讓自己活下來挺自豪。林中砍柴，採摘疏萊，晚上在樹林裡唱歌……把生活當成一種休閒。有人問，你在那樣的環境不孤單嗎？我說，“可以做到不孤單”。至今我不認為那時的生活很倒霉，相反，這種經歷是我一生的財富。我們無法複製過去，但這種最基層的體驗，與村民一起的記憶不可忘懷。而這，讓我擁有更多知足，更多快樂。我們當下生活在利益時代，充滿懷疑，充滿抱怨，試問如何靜心從事教育。