馬鞍山市花山區市師範附小四(4)班 徐皓然 上三年級時,我忽然喜歡上了素描,那些靜態的物體,在黑與白之中顯得更加生動形象。教素描的老師姓李,我們都叫他李老師。一天,要畫三個物體結合在一起的靜物。一開始,我不知道該從哪裡下手,在我不知所措的時候,李老師走過來教我畫了圖形的結構,並對我說:“沒關係,慢慢來,我相信你一定能畫好的!”聽了李老師的話,我更加有耐心了,用鉛筆慢慢地鋪好明暗和背景……畫完畫之後,我看著這個小小的素描教室:這裡所有的擺設都是黃色的,旁邊堆滿了畫架和畫板,牆上全都是生動美麗的畫。我想:總有一天,我的畫也會被掛在這裡。一年過去了,我畫素描的水平也提升了許多,因此,李老師讓我參加素描二級考試。剛進考場,監考老師就發給我們每人一張白紙,並讓我們在上面寫上姓名和准考證號,剛寫好名字,監考老師就告訴我們考試的內容。聽完監考老師的話後,我的大腦一片空白,因為考試內容是我曾未畫過的靜物。不一會,大家都動起了筆,而我在一旁思考怎么才能把結構畫的更準確一點。突然,我想到了一個好辦法,就是用李老師上課時教我們的方法,用筆量一量,確定大致比例。有了這個好方法,不一會,我就把結構畫完了,並認真的塗了明暗調子和背景。畫完之後,我又把李老師上課講的明暗交界線描了一遍,感覺層次更加分明。“叮叮叮”考試結束的鈴聲響了起來,我激動的把試卷交了上去。三個月後,我拿到了素描二級證書,級別是“優秀”。我之所以能取得優異的成績,是因為我有一位優秀的老師,他不僅教會我很多繪畫技巧,還教會我做什麼事都要思考。謝謝您,李老師!