白竺中學 八（2）班 劉召
有你的季節，我無懼酷暑嚴寒；有你的日子，我無畏花開花謝。
——題記
無意中翻開相冊，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見裝滿桃花的、熟悉的白色信封，驚覺這是國小畢業時同桌送我的。記不清當時有沒有一種想哭的衝動，但枯黃的花瓣上隱約可見滴滴淚痕，記憶之門悄然打開……
那一年，桃花開得很美，風一吹，便紛紛揚揚……
開學的第一天，父母無暇送我上學，我只好自己一個人去。或許當時太小，一個人走在路上，總感覺身後有人追我。我慢慢地停下來，猛地一回頭，竟有一隻大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來，額頭上冒出了滴滴汗珠。可大公雞昂著頭，跨著強健的雙腿，就要向我撲來。我又猛地蹲下，卻抱著頭嚎啕大哭起來。這時，你來了，小小的我被你“救”了。當時，我感覺你就像一個超人，趕在第一時間為我排憂解難。難道這就是人們常說的“活雷鋒”？哪裡需要出現在哪裡？
後來，我驚喜地發現我們被分到了同一個班級。於是，我開始粘著你。漸漸地，教室里，操場上，圖書館……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著遙不可及的夢想。你說，你會保護我，直到永遠……我痴痴地望著你，有可能嗎？我的生命里真的將有一個樂於助人、無私奉獻的小雷鋒？
十歲那年，我變得鬱鬱寡歡，上課也提不起精神，學習自然是一落千丈。你二話不說，拉著我就往操場跑，硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我，好些了嗎？我不得不說，你的方法真的很有效。“不管發生什麼事，都要記住，不輕言放棄。”生平第一次，我發現你像個大人，正如書上介紹的那個雷鋒叔叔，想他人之所想，急他人之所急。於是，我發誓要像你一樣，變得堅強。
在你的幫助下，我又重新燃起了學習的熱情。上課時，你示意我提起精神；筆記有不清楚的，幫我增刪；而我，遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問，都纏著你或老師解答。我們一起學習的歲月猶如那最耀眼的花兒，賞心悅目。
後來，所有的後來都隨你的離開而改變。你是一個“不稱職的老師”——你教會了我勇敢堅強，教會了我如何成長，卻悄無聲息地離開了。不過，我已漸漸成長。是你，教會了我什麼才是堅強，什麼才是助人為樂，什麼才是鍥而不捨的雷鋒釘子精神……
合上信，輕輕地撫摸著那瓣桃花；抬頭，望見窗外那棵桃樹，卻長得比那一年更密更茂；花也開得更加燦爛，更加美好！也正是它，埋藏了我成長中所有關於你的記憶，埋藏了我心底最美好的你。
有你相伴的日子，我無畏酷暑嚴寒，花開花謝……
ps：召召這篇作文的素材不知道已經是第十幾次遷移，從周記瑣碎片段到單元作文，再到考場遷移，最後到區一等獎，市一等獎，她一次次靈活的變通，無不告訴我們，作文是如此創造的：用心感受生活並隨時記錄，在你反覆修改中，你會發現奇蹟。
始祖級別的翻拍人物，怎么能錯過當初的蛻變呢？《一路上有你》是周記後的第四次修改稿。對比，將平常習作遷移到考場作文，這回，雖然比終結版遜色不少，有些句子甚至會牽強，如，第二段，那個超人一樣的夥伴才出現，卻說“總是會幫助我”，讓人費解。但是也是進步很多了。
一路上有你
有你的季節，我無懼冷暖嚴寒；有你的日子，我無畏花開花落。
——題記
那一年，花開得很美。
七歲的我準備迎接新的學期，父母卻無暇送我上學，我只好自己去學校，畢竟是開學第一天，我不能遲到。可能當時的我太小了，走在路上，總感覺有人追我。猛地回頭，啊！一隻大公雞，我的腿情不自禁地抖了起來，忙退了幾步，可大公雞一下子撲了過來。我害怕地蹲下，抱著頭嚎啕大哭。這時，你來了，小小的我被你“救”了。當時，我感覺你就像一個超人，總是會幫助我。
後來，我驚喜地發現我們被分到了同一個班級。於是，我開始粘著你。漸漸地，我們無話不談，形影不離，走廊邊、操場上、教室里……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著我們最炙熱的夢想，盼著似乎遙不可及的未來。我說，我的夢想是追溯歷史；你說，我的夢想就是你的夢想。你說著，卻笑得那樣甜，我卻呆了，有可能嗎？
十歲那年，我變得鬱鬱寡歡，上課也提不起精神，你就像恨鐵不成鋼一樣，一下子拽著我的手，在操場上跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我，好些了嗎？說實話，你的辦法真的很管用。“記住，不管發生什麼事，你還有我。”你依舊是微笑，那么甜，那么美。這一路，有你真好。
那個秋天，花兒早早地凋零，你終於是離開了，到了另一個城市。可是我懂。窗外的花每年都會謝，被風吹落，飄到地上。但是，明年的花兒會更美，因為一路上有你。
ps：八年級期中測試《我想對你說》，毫無疑問，翻拍又來了。但是，在原著的基礎上這篇考場作文（第五次翻拍吧）也有不少的創新。比如，花終於知道是櫻花；結尾還頗有詩意……不妨來看看。
我想對你說
有你的季節，我無懼冷暖嚴寒；有你的日子，我無畏花開花落。
——題記
那一年，櫻花開得很美，風吹來，沙沙作響……
這一天，是開學的日子，父母卻無暇送我上學，但是開學第一天我不能遲到，只有硬著頭皮自己去了。或許當時的我太小了，走在路上，總感覺有人追我。猛地回頭，竟是一隻大公雞。我的雙腿情不自禁地發起了抖，額頭上冒出了滴滴細汗。大公雞向我撲來，我連忙蹲下，嚎啕大哭。這時，你來了，小小的我被你“救”了。當時，我感覺你就像一個超人，總是會保護我。
後來，我驚喜地發現我們被分到了一個班級。於是，我開始粘著你。我發現，我們之間總是有很多的話題。漸漸地，操場上、教室里、圖書館……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著我遙不可及的夢想。我說，我的夢想是追溯歷史；你說，我的夢想就是你的夢想。我呆呆地望著你，有可能嗎？
窗外風又起，一片櫻花飛來，那么美好燦爛，如你一般。
後來的日子，平靜卻美好。你一直陪伴著我，為我遮風擋雨。我以為，我們會一輩子在一起，原來，我錯了。
這一年，花兒謝得很早，一片一片的枯葉落在地上。你也離開了，去了另一個城市。我躺在那棵櫻花樹下，沒有哭，因為我知道“海記憶體知己，天涯若比鄰”。
我想對你說，我最摯愛的朋友、我最親愛的同學：“你若安好，便是晴天！”
ps：這回是不是還有不錯的景物描寫貫穿全文，非常有詩意喔。只是遺憾的是，上回的牽強依舊在。會不會有更多意外呢？當然是有的，校作文比賽八年級賽題《成長的記憶》mrs羅出題，榮登一等獎喔。
成長的記憶
翻開相冊，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見旁邊那熟悉的白色信封，驚覺這是國小畢業時同桌送我的。不知道當時有沒有一種想哭的衝動，但現在枯黃的花瓣上早已是滴滴淚痕，時光似乎嘎然而止……
那一年，桃花開得很美，風一吹，便紛紛揚揚，如你一般……
開學的第一天，父母無暇送我上學，我只好自己一個人去。或許當時太小，一個人走在路上，總感覺身後有人追我。我慢慢地停下來，猛地一回頭，竟有一隻大公雞。它昂著頭，跨著強健的雙腿，就要向我撲來。我猛地蹲下，抱著頭嚎啕大哭。這時，你來了，小小的我被你“救”了。當時，我感覺你就像一個超人，總是能為我遮風擋雨。
後來，我驚喜地發現我們被分到了一個班級。於是，我開始粘著你。漸漸地，操場上、教室里，圖書館外……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著遙不可及的夢想。你說，你會永遠保護我，直到我領悟成長的真諦。我就痴痴地望著你，有可能嗎？我的生命里真的將有一個樂於助人、無私奉獻的小雷鋒？
十歲那年，我變得鬱鬱寡歡，上課也提不起精神，你就像恨鐵不成鋼一樣，拉著我就往操場去，硬抓著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我，好些了嗎？我不得不說，你的方法真的很有效。“不管發生什麼事，都要記住，你還有我！”生平第一次，我發現你像個大人。於是，我發誓要像你一樣，變得堅強，領悟成長。
後來，所有的後來都隨你的離開而變得支離破碎。你是一個“不稱職的老師”——你教會了我勇敢堅強，教會了我如何成長，卻悄無聲息地離開了。但是，我並不難過，因為我記得你說過，要我堅強。
抬頭，又是那棵桃花樹，卻比那一年更密更茂；花也開得那么燦爛，那么美好！它埋藏了我成長中所有的回憶，埋藏了我心底最美好的你。我知道，我們的回憶就如同這桃花一般，花開花謝，永存不變。
合上信，輕輕地撫摸著那瓣桃花，那是我成長的記憶……
ps：精彩的競賽作文絕非臨場發揮，而是在自我積累之上的靈活變遷。清晰地記得，當時監考的是我，而召也是在草稿本上一氣呵成，之後謄抄一遍在答題卡上，乾乾淨淨，可謂無一瑕疵。而評卷老師mrs 羅對此文也給予了很高的評價：生命中不斷有人離開或進入，於是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。而她，卻因友情這根絲線永遠停留在你記憶的最深處了。她在你內心深處生根發芽，一直陪伴著你一路向前。
其間的改版故事也就不再累贅，或許是太久沒有溫習，最近一次的《珍藏友誼》，“重操舊業”倒是顯得有些美中不足。