生活中需要培養敏銳的洞察力，敏銳是一種優秀的品質。
每當我走進教室準備上課時，多功能觸控一體機早已經準備好，我們的付禕韜同學已經不用請示我了，他敏銳地判斷我一定會用這個設備的。現在的我已經告別了一支粉筆打天下的時代，我已經不再使用粉筆了，現在的數學課已經改變了原來的那種粉筆末飄舞飛揚的狀態，擦黑板也成為了一種享受。
當我的眼神轉向燈開關的時候，守著燈的曹意宸同學會自動地把螢幕附近的燈關掉，這樣，大家看螢幕就更清楚了。當我的手勢指向黑板附近的窗簾時，守著窗簾的閆文倩同學會馬上把窗簾拉上，也為的是讓大家看清螢幕上的字跡。這都是同學們敏銳的表現，這種不等老師下命令就主動完成的行為就叫敏銳，這是同學們智慧的表現。
敏銳是積極主動，敏銳是充滿熱情。當預備鈴響起的時候，你是否坐姿已端正;當老師進入教室的時候，你的學習用品是否已經準備就緒;當老師演算一道習題的時候，你否事先想到了下一步;你是否能夠預測到單元測試快要到來了;你能否感覺到你正在聽講的內容就是考試的重點。
敏銳不僅是智商，還是情商。敏銳在於主動的鍛鍊和培養，你是一個敏銳的人，你的學習成績一定會越來越好;你做到了敏銳，就會成為受他人歡迎的人。
解數學題也需要敏銳。看下面的每日一題，已知條件中的等式只有一個，卻有三個字母，這種未知數的個數多於方程的個數的題目，一般情況下解是不唯一的，可是這裡卻讓我們求三角形的周長，也就是要求出三邊的長。這說明什麼，這說明已知的等式不一般，它一定具有隱藏的特殊性，我們要具有敏銳的眼光，我們發現，可以結合完全平方式的知識轉化為非負數之和為零的情形，這就是此類題目的突破口。由此可以看出，敏銳無非是見多識廣，敏銳無非是熟能生巧，敏銳無非是千錘百鍊，敏銳無非是積極主動高高興興地去戰鬥!
本文作者： 樂水(微信公眾號：樂水微言)