現在是講究全面發展的時代，每個人都有自己的拿手好戲，有拿手好戲的人會有更好的發展。不管是畫畫跳舞，還是做飯唱歌，只要有一項技能比別人出色，那就是自己的拿手好戲。你的拿手好戲是什麼呢?這裡給大家分享一些關於“我的拿手好戲”作文，方便大家學習。
我的拿手好戲作文
每個人都有自己的特長，有些人喜歡踢球，有些人會畫畫，有些人擅長唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。
記得六歲的時候，媽媽說讓我選一個興趣班，我選了二胡，因為我覺得二胡是真的很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調，這就是它的神奇之處!
一去學二胡，我才感覺非常難，學了幾天就不想學了，媽媽鼓勵我堅持。後來學了一個月，過3個級，就不感覺難了。那時我一有時間就練二胡，晚上寫完作業練，上完二胡課也練，上完補習班還練。最後在國小三年級時，我終於考過了難熬的五級，在過六級時，老師想讓我們來表演一次，拉的曲子是《賽馬》，我當時非常興奮，因為我剛學了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。
第2天， 我們到了會場，每個人都坐到了自己的座位上，表演開始了!表演什麼樂器的人都有，有人表演大號，有人表演小號，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場了，我坐在台上的椅子上，手裡拿著我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完後，我發現我還是我，我手裡拿著我的二胡，坐在椅子上，突然台下響起了排山倒海的掌聲。
那次比賽後，因為學習任務忙，我就沒有去學二胡了，但我一直沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。
我的拿手好戲範文
每個人都有自己拿手的本領，鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書流利，而是能把一組毫無規律的數字一口氣背下來。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無關聯的詞語，比方說孫子兵法三十六計、五十六個民族等等。
我能做到這些，並不是我生來就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的機會，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”並不難，但需要長時間的訓練其中“招式”，要把一大串數字標籤、英文標籤、家庭成員標籤等等反覆在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便於後期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師布置了一項作業，背誦《錢塘江大潮》的古文和現代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來就更困難了。但這並沒有難倒我，因為我有“武林秘笈”!第二天老師檢查時，同學們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個，只有我，自信的抬著頭。老師之前點的同學，磕磕絆絆背不下來，我站了起來，一字不差地背出來，同學們都不相信，紛紛翻開書對照，隨後都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課後許多同學都來問我：“你是怎么做到的?”我神秘一笑，“你們猜!”
其實“拿手好戲”之所以如此令人嚮往，是因為在他們其中有一種特殊的物質吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個拿手好戲背後除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無難事。”只要勤奮，沒有辦不到的事。
讓我們每個人都勤學苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞台上綻放光彩。
我的拿手好戲寫作
要說起我的特長，有跳舞，、羽毛球、鋼琴、繪畫……但如果要提起我的拿手好戲，那肯定要選鋼琴了。
以前，我極不喜歡練習鋼琴的，因為枯燥、乏味。可隨著級別的增加，我彈的曲子越來越多，轉眼間，都已經八級了。能彈出許多優美的曲子，漸漸地;也喜歡上了鋼琴這門樂器。
從乏味到喜愛，這個漫長的過程，其實是那一次，讓我改變……我大口的喘氣，雙手合十，滿臉通紅，從臉紅到耳根子，我不停的抖腿，試圖來緩解我緊張的心情。
這是我們準備參加全國第八屆考級大賽之前的過台，雖然面對的並不是那么多人，而是老師和我的同學，但心裡別提多緊張了!下一個就是我了，怎么辦啊?我腦子空白了，不斷地回想著鏇律。
終於到我上場了，我沉重的一步一步走上台，極不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角鋼琴上走。我坐在了凳子上，調了調距離，雙手放在腿上，讓內心平靜下來，這時候是晚上7:00，我聽見外面吵雜的喇叭聲，看見夜色降臨了。這次，我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一個貝斯音彈了下去，開始了我的演奏，我現在內心依然一片空白，根本不知道要想些什麼，只是完全沉浸在音樂中，忘乎所以。本來，上台前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地響了起來。
一首曲子演奏完了，大家都鴉雀無聲，安靜了大概10秒……我以為我完了，彈的不好，心想怎么辦時。突然，“啪、啪，啪”熱烈的掌聲響起，我心中的大石頭終於放下了。彈完後，同學們，還有家長都拍手叫絕，誇我彈的太好了。這次，是讓我扭轉態度的一次，也是讓我走向自信的一次。
每個人都有自己的十八般武藝，而我的拿手好戲是讓我自信的“鋼琴”。
我的拿手好戲優秀作文
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
那天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發現一大群人圍在一起，於是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我借著自己個子小，在人群里擠來擠去，終於擠在了最前面。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手裡一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰雲駕霧的孫悟空、憨態可掬的小豬班納、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個個活靈活現，就像真的一樣。一隻可愛的百靈鳥色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺得很有意思，就拿零用錢買了一個。仔細瞧著這隻被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥，他好像在對我說：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽!”我突然有一個想法，自己也來做一個小百靈鳥送給媽媽做禮物。
說做就像，我一回到家，從文具盒裡拿出一大盒橡皮泥，開始捏把了起來。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個地方揪出一個尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，搓揉出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當做眼睛;再用剩餘藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最後就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經過努力修改，一隻可愛的百靈鳥就大功告成了。
我把兩隻百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣!不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，台上一分鐘，台下十年功。學習不也是這樣的嗎?
我的拿手好戲作文怎么寫
有的人拿手好戲是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是...... 但是以上的這些我都不會，因為我認為做一個學生應該好好學習，所以我練出了一招“寫作業神功”。
這招是在我三年級學會的，因為當時我媽媽望子成龍心切，每天晚上幾乎都要去上課，所以我寫作業的時候都寫的特別快，這樣才能把作業寫完。那怎么在較短的時間裡面寫完作業呢?我只好在學校和家裡多寫一點作業，上完課再回家把剩下的作業寫完，在如此大的壓力下，我逐漸練成了一招“寫作業神功”，其速度是你想不到的，當然正確率也挺高的啦。
比如說上個星期天，因為星期六和星期五都被課排滿了，一點時間都不給我寫作業。哎!我媽媽也還是沒有改掉她望子成龍的心情。學校的作業多得很，這時候就只好運用我的“寫作業神功”，我飛快的拿起筆，打開作業，龍飛鳳舞地寫了起來，筆像關雲長一樣在“沙場”上與敵人們“打”了起來，慢慢的，一道道題目被我攻破。我不能停下來，因為作業還有很多，接下來，我的筆一路所向披靡，不一會兒就完成了大部分作業——只用了20分鐘的時間。然後我落筆成章，攻破了作業大本營，完成了作業，總共才用了一小時五十分!
你們說，我的拿手好戲厲不厲害。