編者按：陳宇峰一直是一個率真、熱情、認真的孩子，如果我沒記錯的話，他當時進匯才學校我班時是排名第一，數學特棒，是當之無愧的數學課代表，但，卻很容易受外界影響。中考時本應該可以去實驗的，他選擇了附中，在高中時他應該有更好的選擇，卻因為意氣用事最後去了泰安。這一路周周轉轉，他走得無怨無悔，我卻為之心痛。國中是一個重要的人生轉折點，它不一定能夠決定你的命運，卻能影響你的人生走向，成才先要成人，成才更要耐得住寂寞、不忘初心，所以，我相信，他寫給學弟學妹的話都是發自肺腑，更有借鑑的意義。
在我看來，國中階段是個人意志品格形成的關鍵時期，能夠在這段時間樹立起良好的學習與生活習慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風氣，無論是學風還是老師們的能力與負責程度，都能做到遠超同儕，每當回憶起在匯才的這三年，我總是對三個人感激的無以復加:
第一位自然是我的班主任盧老師，在當初那樣一個懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經常會惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習慣，對我嚴加呵斥，當時叛逆心理比較重，對盧老師也有諸多意見，但隨著個人的成長，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對我的批評和教導，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來的學習和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數學的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴謹的老師，對於任何問題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當初有幸在她手下當了三年的數學課代表，對我也是教益頗深，她對待問題的態度也成為我行事的標尺，讓我在平時對待每一個病號，每一種疾病都能謹小慎微;第三位則是在我最薄弱學科上對我關照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛入學時我的生物成績不理想，王老師對我雖是諸多訓斥，但卻從未放棄過我，對我也不乏鼓勵，在我對生物幾近崩潰之時幫我找到了好的學習方法，避免了在日後的學習中出現滑坡現象，而且也教會我在困境中不要放棄，堅持總會有收穫。
寫給師弟師妹們的話:
首先要明白，學習的目的何在?在我看來，學習確實不能決定一個人的上限，但它能決定一個人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學習放在合適的位置。很多“過來人”認為，國中階段的知識比較簡單，一學就會，但我不這么認為，人在不同階段的接收能力不同，覺得有難度很正常，但應該相信自己，一步步的克服這些問題。學習成績不好的同學，應該勤動腦筋，發現自己的原因，通過不斷地嘗試發現自己的問題，找到適合自己的學習方法，然後通過努力改變現狀;成績好的同學一定不能自滿，大家的現在目光畢竟只局限於一個學校，人外有人天外有天，比你優秀的同學遍地都是，應該在其他方面來提升自己(比如毅力和業餘興趣愛好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學這么多年，國中學習成績超過王仁明的大有人在，為什麼只有他能夠站在巔峰?我覺得這個問題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個很常見的悖論，很多人都認為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會怎樣怎樣。其實這是在自欺欺人!能夠安心坐下長時間有效率的學習，是一種很強的能力，並不是誰都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學成績也不錯，但如果僅是安於現狀，不對自己要求更深層次的進步，那么你將來的成就往往也會十分局限。
另外，在學習之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學會做人，這句話並不是假大空，我始終認為，任何行業想要取得大的成績，學習能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實事求是、堂堂正正，這是一個人的立身之本，即使一個人靠走投機鑽營取得了一定成績，他的路往往也不會走太遠。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個很好的平台，裡面有大量的優秀教師值得你去學習，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學習你們老師的優點，這往往會對你以後得人生走著至關重要的作用。
囉囉嗦嗦的說了這么多，也到了該說再見的時候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學校給我這個和師弟師妹們交流的機會，祝各位師弟師妹學業有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學校能夠百尺竿頭更進一步，在未來的日子裡能夠建設的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰