體育課上曾經有人問我：“你籃球打得那么好，是怎么學的呢？”我說：“只要把籃球碎片化，一點點積累練球時間就可以打好啦！”
記得五年級時我第一次走進籃球館，瞬間怔住了。館裡人聲鼎沸，每個人頭上臉上都掛滿了汗珠，他們做出一個個高難度動作，跨下運球、帶球轉身、背後運球、變向突破，看得我眼花繚亂，熱血沸騰。這時有個高高大大的男子朝我走了過來，親切地問我：“是唐軼涵同學嗎？”原來他就是我的教練。那節課上，我是一邊看著隊友一邊做教練發出的指令，隊友們嫻熟的動作，精彩的配合，我完全跟不上他們的節奏。下課後我雖然興奮地和媽媽談論著籃球，但也有點沮喪。於是我暗暗下了決心，一定要跟上隊友，不給他們拖後腿。
那天我做完作業，吃完晚飯，拿著籃球就到小區廣場上準備練習運球。廣場上老人們在鍛鍊身體，孩子們在嬉戲打鬧，只有我一個人拿著籃球，所有人都好奇地打量著我，而我像個傻瓜似地站在那裡。那一刻我真想扭頭就走。可是我想到隊友們個個比我強，我與他們之間懸殊的差距，不努力怎么追上他們呢？於是我就走到廣場的角落獨自練習起了單手運球、雙手運球和運球折返跑。不僅如此我還在每天睡覺前按照教練的要求做10個伏地挺身、30個仰臥起坐，並讓媽媽拍攝視頻給教練，讓他指正我的動作。
果不其然，堅持了一個多月晚上的訓練後，我的表現就突飛猛進。很快就跟上了大家的節奏，也能和隊友們一樣做出一連串高難度的動作。在每次課後對抗賽中都作為主力出場，並通過和隊友的配合取得比賽的勝利。
在平時生活中，我也常常可以找到機會練習籃球。比如當我做完作業中途休息時就拉伸韌帶、當我走路時就會練習三步上籃的步伐和動作；當我走在繁忙的街道上時用轉身突破避開行人。每次上課我都是第一個到校的，甚至比教練還早。這時我就獨自一人在場館裡練習高抬腿、後踢腿及基礎球性練習。下課後我又組織隊友到操場上打對抗賽或者練習投籃。
正是這一點一滴碎片的積累，我的球技越來越好，成為球場的得分主力。隊友們常常問我動作的要領、分組打對抗賽時紛紛要求我加入他們的隊伍。教練為我換了班級，成為國中生的隊友也讓我得意了許久。
雖然現在我是六年級了，學校的作業量與國小相比是天壤之別。但是我還是會利用好生活中的每分每秒練習我的籃球，一塊塊碎片式的疊加才會組成我一個大大的夢想——終有一天我要站在NBA的球場上讓大家為我歡呼加油！