隨著新教育實驗的深入開展，越來越多的人認識到閱讀之重要性。閱讀不僅走進校園，而且成為一種時尚，走進每個家庭，走進每個家長的心裡，越來越多的家長開始重視培養孩子的閱讀習慣。可如何讓孩子愛上閱讀呢？身為一個母親，從孩子的讀書經歷中得到些許啟示。
早在孩子一兩歲時，孩子對毛絨玩具非常迷戀：天線寶寶系列、芭比公主、海綿寶寶、哆啦A夢……令她愛不釋手。地攤邊、超市里一看就是幾個鐘頭，每次都是我連哄帶騙才能把她帶走，家裡的玩具儘是各種各樣的洋娃娃。為了培養孩子的讀書興趣，給她買了平生第一本書——看圖識字書。當孩子看到這本書時眼裡放著異樣的光芒，至今讓我難以忘懷。孩子每天一頁頁翻著，一遍遍看著，嘴裡還不停地問著：“媽媽，這是什麼寶寶？”也就是從那時候起，我認識了彼得兔、光頭強、湯姆布里布、瑪卡巴卡……孩子對童話人物的痴迷感染了我，也讓我走進了童話世界。
隨著孩子慢慢長大，好奇心也在不斷增加：“媽媽，這是誰？它的媽媽是誰？它是乾什麼工作的？它生病了怎么辦？”為了回答她的問題，我不停地在手機上搜尋資料。“媽媽，為什麼不給光頭強裝上頭髮，裝上是不是更好看？小矮人那么小怎么能把貨物裝上車？要是把白雪公主和灰姑娘放在一起就好了，讓她們認識，不是都不孤單了嗎？”……閱讀給孩子插上想像的翅膀，讓孩子的小腦袋裡充滿了豐富的想像。
從那時起，每次路過賣書的地方，孩子總會停下來翻閱各種書籍。一次偶然的機會，孩子看見了迷宮書，一連買了十幾本，回到家，迫不及待地打開讓我給她讀。不到一天時間，我們就將十幾本書全部讀完。儘管如此，她還是每天讓我陪著一遍遍地讀著，我心中暗喜：以後不愁孩子不愛讀書了。
孩子一天天長大，她對書的熱愛不變，但是興趣發生著改變。逐漸孩子愛上了《唐詩宋詞》《人物傳記》《十萬個為什麼》等書籍。儘管孩子還沒到入學年齡，可對書的興趣愈來愈濃。只要孩子感興趣的書，我毫不吝嗇，悉數購回，每天陪她一遍遍讀著，樂此不疲。
當我發現同齡孩子都看童話書時，我納悶了：是否該給孩子也選擇童話書、寓言書、勵志方面的書呢？經過短暫思考後，我自作主張，給她買了《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》《女孩故事》，誰知女兒連一本都沒聽完就不想聽了。我想：堅持下去，孩子就會被書中的故事所吸引，興趣是培養起來的。這樣堅持了一段時間，孩子一看到書就愁眉苦臉，總是找藉口不想聽。“強扭的瓜不甜。”看到曾經對書那樣痴迷的孩子，現在卻一句也聽不進去，我只有放棄。
後來，孩子學了拼音，為了培養孩子的讀書習慣和拼讀能力，我又專門買了注音版的繪本書籍，每天讓孩子拼讀和親子互讀。說真的，孩子拼讀能力並不差，就是不願讀書，每次都是淚眼婆娑，撅著小嘴，極不情願地拼讀著。有人說堅持21天的重複就會成為習慣。為了幫孩子養成習慣，我堅持著……誰知堅持了一段時間，孩子到了書店，連其他書籍也不願意翻閱。看到孩子這個樣子，我不止一次問自己：“是我做錯了嗎？難道真的是興趣才是最好的老師？”
我又一次帶孩子來到書店，並對孩子承諾：選擇你喜歡的書，我不再干涉。孩子欣喜若狂，一下子抱回《海底動物大密探》《海底小縱隊》《大耳朵圖圖》等大大小小十幾本書，興奮地邊走邊看。看到孩子又一次沉醉於書中，我笑了：原來孩子不是不愛書，而是愛自己感興趣的書。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”事實告訴我：閱讀首先使孩子好之，進而樂之。“興趣是最好的老師。”孩子對閱讀有了興趣，就會產生極大的熱情，就會將家長的“要我讀”轉化為“我要讀”，才會把閱讀看作是一件樂事，從而愛上閱讀。