第一篇
12月28日的晚上，我在家長會上看了張副教授關於《“給”與“受”家庭感恩教育》視頻演講後獲益良多。深深體會到現在的“小皇帝”“小公主”比比皆是，許多家長對孩子的唯一要求就是好好讀書，取得好成績，將來考上一流的大學，找到一份好的工作。在品德教育方面卻嚴重缺失，許多孩子因此變得自私自利，不會替人著想，更加不會體會父母工作的勞累，不會在父母需要他們的時候及時反哺。這真是我國許多家庭的不幸!也是社會的悲哀!張教授通過一個個生動的事例告訴我們：只有在親職教育中始終貫徹感恩教育，孩子才會更幸福，家庭才會更美滿，他日孩子長大後才會更出色。
張教授的演講留給我最深的體會主要有：一、在生活中引導孩子學會感恩。
二是給孩子一個感恩的實踐機會。
轉眼間，女兒已經七歲多了，我深深體會到要讓孩子學會感恩，必須從自我做起，身教勝於言傳，相信女兒看到我和他爸爸怎樣孝順老人，怎樣做一個懂得感恩的人，她必然會比我做得更出色!
元旦期間，我與孩子一起觀看了《感恩勵志中國行》的視頻，相信我的孩子也得益不少。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責任，也是一種義務。我不會祈求孩子有任何的回報。但是，我們“給”要有個度，不能過分溺愛，滿足她的所有要求。同時，孩子“受”也要有度，不是要父母無條件地付出，而是要教育孩子知道滴水之恩當湧泉相報，要擁有一顆感恩的心。平時我比較注重親職教育，雖然我的孩子是獨生女，她的健康成長時刻牽掛著我的心，我會努力去提供優越的環境讓她成長，但是我絕不會溺愛，因為我知道“慈母多敗兒”。我不強求孩子學習成績第一，只要她盡力就好;我不強求她將來一定要出人頭地，但求她能開開心心過好每一天。懂得怎樣與人相處，學會做人，做一個懂得感恩、懂得寬恕的人。
第二篇
綠色學校教會我們一個真理：綠，必須永恆!
站在綠色學校放眼望去：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。
綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
看群林披翠，萬山青蔥，那一片片綠帶給我們的儘是欣欣向榮的美感。
在我們的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種引人自省、鳴叫的昆蟲都是神聖的。
樹液的芳香在林中穿越，也滲透了我們亘古以來綠色的記憶。
綠色啊!你怎能拋棄湛藍的天空、溫馨的大地?你怎能不要新鮮的空氣，晶瑩的流水?
當我們醉心於人類社會物質文明和精神文明的輝煌成果，高踞於人與自然關係中的主宰者和統治者地位的同時，生態危機“狼狽猙獰的幽靈“已經開始向我們襲來。
眼下，全球3億多人缺少足夠的飲用水，而人類每年仍用800立方千米的工業污水去污染著它。清潔淡水的短缺意味著流行病、飢餓、絕望和死亡。
眼下，人類的友鄰物種，一個個鮮活的生命從地球上消失，一片片生命的綠色化為沙垢，世界最基本的資源儲備正在我們的不屑中枯萎凋零。
眼下，每年有6億噸礦物煙塵、有毒氣體滯留在大氣中，人類頭上的天，就已經出現兩個大洞，它的直接效應就是每年出現400萬皮膚癌患者。
人類抬頭看看天，它還有一小塊是藍的么?
人類低頭看看地，還有幾條像樣的河流?
人類四下里看看草木，還有幾株是真綠真青的?
人類再看看人類自己，失去綠色意味著什麼?
這一切的一切，綠色學校在提醒我們。
“皮之不存，毛將焉附”，向大自然無休止地貪婪地索取，絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策。
“人無遠慮，必有近憂”，有朝一日，我們不得不為自己的愚蠢加倍地付出。
假如人類的人格矮化速度繼續下去，再也不能誕生出保護地球、保護自然、保護人類群體生存資格的真正殉道者。
假如有人用帶著血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號，而他的呼號仍轉化不了多種的同向意志——政權的，法令的，人心的，文化的，那么地球的消亡不僅是一種必然，也是不配享有任何頌歌。
可以毫不誇張地說，每一次污染，就增加一次死神對人類的招喚!
每再增加一次污染，便使這種招喚以滴血的方式更加濃烈!這一切的一切，綠色學校在喚醒我們：生命要永恆，綠，必須永恆!假如記憶可以移植，我要重溫去年發生在長江流域的洪澇災害帶來的巨大損失，讓人們在發展中注意生態保護，不再任意毀林開荒。