“叮鈴鈴”，上課了。一隻腳剛踏進教室門，我的目光就被深深吸引住了，講台上，擺著一個裝滿沙的盒子，旁邊放著琳琅滿目的小玩意兒。咦，這是要幹嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說：“這是沙盤遊戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景，最後你們可以把心理的感受說出來。
開始遊戲了，我們進行的是集體沙盤遊戲。同學們一個接一個地拿起小玩意，放進沙盤，整個過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂鬨鬨地，周圍安靜下來後，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準備挖一片海，營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時，先把這房子挪開！可是，後面的同學，並沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個整體，不能因為個人的想法，而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關係，就當是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河裡還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講台，最後鎖定在了一隻小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預定河道的位置。嗯，還不錯嘛！沙灘上一派生機勃勃的景象！我退到後邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動物漸漸多了起來，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協力製作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學並沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個沙盤的統一性。通過這次遊戲，我感受到了集體“作戰”的快樂。