李基雄，一個成績偏差，又愛欺負小同學的學生。說他的成績偏差一點不假，這不，上一單元的語文考試，他的語基才考57分；說他愛欺負小同學這也是事實，前些天，他和吳玄寧同學打哭了一個3年13班的小朋友……
雖說基雄的缺點不少，可是，再看看他的作業，沒有擦拭的痕跡，十分工整、漂亮。一看見他的作業，我就會心裡給他送上一陣熱烈的掌聲。
那是兩星期前的一次數學課，王老師像平常一樣講起了昨天的數學作業。第一題講完後，王老師利用大家訂正錯題的時間，來到同學中間尋找“佳作”通過投影儀展示給大家欣賞。這會兒，他的目光落在了基雄的作業上。只見他瞪大了眼，讚許地點了點頭。而後，他將基雄的作業放到投影儀上。霎那間，全班異口同聲地一聲大叫：“哇……”。的確，他的作業十分工整，連寫字大王——我、劉堃、凌宇也都看花了眼，連連稱讚。而且，老師沒有讓大家抄題，他卻原原本本的抄了下來，連圖也畫得栩栩如生。特別是那字，讓人看了神清氣爽、無比的舒服。那一刻，我再一次在心中給基雄送上了三分鐘的掌聲。
一個學習表現欠佳的同學，竟能做出這么出乎意料的舉動，難道不應該給他鼓勵的掌聲嗎？沒錯，這樣的掌聲獲得者非他莫屬。