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享受閱讀時光作文【篇一】
讀書，就猶如飢餓的人撲在麵包上享受一樣。書是我們的營養品，也是“長生果”。沒有書，我真的無法想像我怎么能快樂地生活下去。
我有許多美好的讀書時光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一乾二淨，整個人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛不釋手。正當我讀得入迷時，媽媽對我說：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開水，我現在很渴。”我隨口應道說：“行!”話是這么說，但我的眼睛一秒也沒離開書，腳沒挪動半步。不知過了多久，媽媽發現我還在看書，嚴厲地說：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來。那隻小雲豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時，紅豺來襲擊它了，在那千鈞一髮之際，我急忙喊：“快逃!”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎?”哎呀!原來我忘記按下開關了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經常犯，而且屢教不改，這能怪誰呢?只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時光是美好的，是有趣的。你的讀書時光是什麼樣的呢?能和我一起分享嗎?
享受閱讀時光作文【篇二】
美好的讀書時光
上一年級的時候，我還不認識幾個字，那時媽媽給我買了一本少兒版的《三國演義》，我覺得上面黑乎乎的淨是字，也沒有漂亮的插圖，於是把它扔在一邊，好久也沒動它一下。
媽媽為了讓我讀那本書，並且讀懂，就每天晚上等我寫完作業後先給我讀一章，我不懂的句子或詞語就詳細地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。之後，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時候，我總愛趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不願讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經過兩個多月的努力，終於把《三國演義》讀通了。那時我就想，讀書沒想像得那么難，而且是很有趣的一件事。
漸漸地，我愛上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺讀書枯燥無趣了，反而覺得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業，我便捧起書如饑似渴地讀。經常著迷，時不時的笑出聲來，連吃飯時都要邊讀邊吃。睡覺時，總要看完一篇才肯關燈睡覺。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
我感激媽媽，因為是她引領我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學知識和做人的道理，讓我愛上了讀書，豐富了我的學習生活。
讀《三國演義》時的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發生的，我會永遠記住燈光下我們母子共同度過的美好時光。
享受閱讀時光作文【篇三】
騎著腳踏車，頂著驕陽，到釀酒人家去赴小星的生日會，我們品嘗蛋糕，盡情嬉戲，還不失時機地舉行了一場國學經典讀書會，這次讀書會成了我最難忘的閱讀時光。
打起竹簾，走進涼爽的空調屋，首先看到的就是圓桌上的書：《圍爐夜話》、《夢溪筆談》、《隨園詩話》、《菜根譚》、和《六韜·三略》，這是中華國學百部中的五本。我們五個小朋友，如獲至寶，一人一本，伏在桌邊，整個人就和眼睛一起鑽進了書本里。
我是五個小朋友們中的老大，星爸叔叔建議我先來誦讀。我翻開《隨園詩話》，找了一篇較短的《好書之癖》，聲情並茂地朗讀了一遍，並做了詳細的講解：一個酷愛讀書的人，小時候家裡很窮，每次看到好書都垂涎三尺，因為沒錢購買，晚上睡覺就會夢到這本書，長大之後，做了官，買了許多書，可是卻又沒有時間閱讀了。
接下來是今天的主角——小星為大家誦讀《菜根譚》里的“攻人勿嚴，教人勿高”。他的聲音洪亮、自信，吸引住了我們每一個人。沒想到，短短的八個字卻告訴了我們一個深刻的道理：批評別人的時候，語言要儘量柔和，要想到別人是不是能夠承受;教育別人的時候，不能要求太高，好讓人容易聽從。
可愛的昆蟲天使誦讀了《六韜·三略》中文王和姜子牙對於治國方面的短文，告訴我們作為君王，要想讓天下太平，首先要愛護人民，得民心而平天下。她那甜甜的笑容，甜美的嗓音，給我留下了最深刻的印象。
最後，星爸叔叔對我們今後的閱讀提了幾條建議：第一、讀書要多閱讀經典，雖然經典作品看起來有些晦澀難懂，但是“書讀百遍，其意自見”。第二、讀書時，要儘量大聲地朗讀，不僅能夠鍛鍊自己的語言表達能力，還可以感受到漢字的音樂之美。第三、看書的時候，一定要像朱熹，毛澤東一樣，隨手寫下自己的感悟，摘抄優美的詞句段落，做到不動筆墨不讀書，我們的閱讀效率才會更高。
我們恭恭敬敬地為星爸叔叔鞠了個躬，感謝他的諄諄教誨，然後，來到鏡頭前，手捧心愛的書，笑著、鬧著站成一排，合了個影，留下了這最難忘的閱讀時光。