【第1篇】
還記得在國小的最後一個 “六一”。那天，我高興極了，在學校參加了文藝演出，回到家爸媽又送了我最喜愛的玩具、圖書。晚飯後，爸爸破例讓我上網遨遊一下。我想看看全國的小朋友是怎樣過“六一”節的，於是就在網上搜尋。我看到各種喜慶、歡樂的畫面……不知怎的，螢幕上忽然出現這么一組圖片：
一片藍天下，一個孤單的小男孩背著書包，走在崎嶇的上學路上，遠處是一望無際的黃土高原；
一所破舊不堪的教室,一些歪歪扭扭的桌凳，一群衣衫襤褸的小學生，一塊懸掛在牆上的班駁的木製黑板；
一簇熊熊燃燒的火苗，一本破爛殘缺的詞典，一位瘦弱的小女孩，一雙如饑似渴的眼睛：
……
看到這，我的心在顫抖，我的眼睛模糊了……
聽到這，不知在座的同學又有什麼感受？
我們常常沉浸在自己幸福的生活里：
自從來到這個世界，我們從來就沒有為自己有沒有新衣穿、有沒有新書看而發過半點愁；
豐富的書籍使我們和白雪公主、灰姑娘、海的女兒、葫蘆娃、櫻桃小丸子……結為親密的夥伴；
美麗整潔的校園，寬敞明亮的教室，淵博風趣的老師，生動活潑的課堂，豐富多彩的課外活動……使我們在快樂中學習知識，增長才幹；
……
無法想像，如果命運讓我們出生在那重重疊疊的大山里，成長在那貧窮落後的大西北，沒有可以遮風擋雨的房屋，沒有可愛的童話人物，沒有天馬行空的科普讀物……我們將如何生活，如何學習？
“我們的祖國是花園，花園裡的花朵真鮮艷，溫暖的陽光照耀著我們，每個人的臉上都笑開顏……”生長在同一片藍天下，同是祖國的花朵，我們在沐浴著陽光雨露，但不少的小夥伴飽經風霜，他們正因為貧困無法上學而與快樂無緣，因為缺乏必要的讀書條件而失去改變自己命運的機會。
“贈人玫瑰，手留余香”， 生活在同一片藍天下，我們有機會給予別人溫暖與希望，也是我們的幸福！
請伸出你的手，奉獻一點愛心，讓所有的孩子都能擁有一片幸福的天空；伸出我的手，咱們一起手拉手，共同托起明天的太陽！
【第2篇】
伸出你的手，看看掌心錯綜複雜的紋路，人生也是如此，沒有哪一條路可以一直順暢的。只要你心中有愛，有希望，有堅持，那么總有一天你的世界會像這人間的四月天一樣溫暖。你是愛，你是希望，你是人間的四月天... ——題記
四月的風，帶著一絲來自山裡的淳樸；四月的風，叩擊著人心中的柔軟；四月的風讓人開始思考心底的那份純真。
四月的晚風拂動著柔軟的枝條，我踏步在鵝卵石鋪成的小路上，忽然遠處的陣陣哭泣聲傳來，吸引了我的視線。
一個女人，身上穿著土紅色的單衣，黑色的褲子也蹭上了灰塵，領著一個小女孩，那女孩烏黑的眼睛，臉蛋紅彤彤的掛著點點淚珠，女人回頭領著小女孩的手一步一步的走遠了。我走到他們站著地方，看著牆面上的廣告，是那個小女孩，那大大的眼睛閃爍著光芒，下邊寫著一排字“給山區的盲童一個學習的機會...”盲童兩個字深深的觸動了我的心，廣告上的那雙大大的眼睛寫滿了對這個世界的渴望。我決定我所有零花錢送給這個小女孩，這是我能做到的，在我眼裡微不足道的錢，或許是她的希望。
一年後的四月，我收到了一封信，字跡不工整七扭八歪，看得出寫信的人廢了不少心思，只能模糊的看出字跡“大姐姐，謝謝你的錢，這學期我考了第一名呢!我厲害吧！山裡的四月很溫暖呢！另外姐姐，我告訴你一個秘密喔，伸出你的手，對著陽光，就可以抓到陽光喔！很暖和的呢！”
小女孩最後還是輟學了，我的零花錢不可能滿足她的學費的。我望著大街上車水馬龍，高級餐廳，高級車行......整條街人來人往，卻沒有一個人，願意伸出手，去幫助那些弱者，啊，城市裡的人們啊，真應該去感受一下四月的山風！
伸出你的手，對著太陽，就可以抓到陽光；伸出你的手，在你眼裡微不足道的幫助，或許能成就一個人的希望！