篇一：護蛋行動
前幾天，老師給我們布置了一項奇怪的任務保護雞蛋，時間為一天。聽完後，我心是立刻產生了疑問：老師葫蘆里到底賣的什麼藥啊？但保護雞蛋到是個挺奇特的任務。
一回到家，我就從冰櫃里找出了一個光溜溜的雞蛋。用紙在雞蛋上面里三層外三層的包裹起來；再拿一個保鮮袋把它裝進去。哈哈！保護雞蛋行動開始啦！
保護雞蛋行動第一天：早上到學校，同學們都把自己的雞蛋拿出來，又看又摸，我也不例外。突然，啪的一聲，嚇了我一跳，一看，原來是我同桌的雞蛋犧牲了。再看看我的雞蛋，完好無損。在做課間操時，為了保護我的雞蛋，動作都沒做到位。下午，雞蛋仍舊靜靜地躺在我的衣袋裡，我正要把它拿出來欣賞一下，不料被同桌碰了一下，雞蛋從桌上向下滑，我嚇得立刻伸手去接，可惜沒接著，我心裡想：完了完了，護蛋行動要失敗了。但雞蛋卻掉在了書包上，哎！謝天謝地！真是虛驚一場啊！
一天終於結束了，雞蛋還在我的衣袋裡呼呼地睡大覺呢！正當我心裡高興地下樓梯時，從樓上下來了一群風風火火的大哥哥們，我連忙躲閃，可是已經來不及了，他們把我的雞蛋碰碎了，蛋寶寶壯烈犧牲！護蛋行動徹底以失敗告終了。
護蛋行動雖然失敗了，但這次活動使我深深感到：在生活中，我們的父母不正像保護雞蛋那樣小心翼翼地保護著我們，我們如果生了什麼小病，他們就會慌得不知所措，也會跟著難過。今後，我們也要自己的事情自己做，儘量少讓父母操心了。
篇二：護蛋記
老師給我們出了一道有趣的作業題：上學帶一個雞蛋來，保護好，放學再帶回家去。
早上，我在家裡取了一個雞蛋，小心翼翼地把它放在一個塑膠袋子裡面。為了保證萬無一失，我再把它連同塑膠袋子一起裝進一個裡面的空間比雞蛋大一點點的硬紙盒裡。我雙手捧著它去上學。
在上學的路上，由於我擔心手中的雞蛋被弄破，腳步比平時慢了很多，目光也總是盯在裝著雞蛋的盒子上。在一個拐彎的地方，我和一個急匆匆趕路的青年哥哥側面撞著了。我被拌倒在地上，盒子卻還是牢牢地捧在我的手裡。青年哥哥趕忙把我拉起來，連聲說對不起。我首先想到的就是盒子裡裝著的雞蛋，連忙打開盒子檢查，謝天謝地，雞蛋完好無損，我慶幸地鬆了一口氣。
從早上到下午，為了保障雞蛋不破損，我把雞蛋放在課桌里最安全的地方，下課就拿出來檢查一下，確認它平安無事我才放心。放學前，老師檢查了我的雞蛋，因為我保護的雞蛋沒有破損，我的名字被老師列入到了受表揚的名單中。
我得意洋洋，背起書包，捧著雞蛋回家。不料就在我轉身離開座位時，一不小心，手肘碰到了桌子，裝雞蛋的盒子從我手中滾落了，“叭”的一聲，盒子掉在水泥地面上，打開盒子一看，傻眼了，雞蛋摔破了。
哎，保護好一個雞蛋並非是一件易事啊。
篇三：護蛋行動
三八婦女節要來臨了，學校為了讓我們體驗一下父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“三十六小時護蛋”的活動，要求我們在這三十六小時裡蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。
活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然後把蛋給美化了一下，再在外面套上一隻保鮮袋。第一天，我來到學校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節課，課間只聽見好幾個同學說：“啊，我的雞蛋流產了，怎么辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給衝破了！”說著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。
放學回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來，像一個大大的糖果，然後重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋裡面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什麼事情都小心翼翼的。
經過這一次“護蛋行動”我終於體會到了爸爸媽媽對我的關心和愛護，我今後一定要好好的孝順他們，報答他們的養育之恩。
篇四：“護蛋”行動
前些天，老師舉辦了一個活動——“護蛋”活動。護蛋的規則是：同學們每人準備一隻雞蛋，在學校這段時間內，雞蛋隨時帶在身上，看誰16天雞蛋不破，誰就是冠軍。
第一天，同學們十分興奮。但可惜的是，老師規定不準為雞蛋包任何“外衣”，只準套一層塑膠袋。聽了這話，大家都很失望。我想：這才能體現護蛋的艱難。
活動剛開始，大家還精心地照顧著自己的雞蛋，可沒過多久，就開始滿不在乎了。漸漸地出現了雞蛋被弄碎的現象。面對這些，我也加緊了防範。
很快，16天轉眼就過去了。當老師檢查結果時，竟讓我大吃一驚。我們班幾乎全軍覆沒，我也因為有一次忘帶雞蛋而沒得到冠軍。
通過這次活動，我得到了不少收穫。仔細分析這次活動，其實，我們每個人都能夠完成任務，只是有人在乎雞蛋，有人不在乎雞蛋。雞蛋也是有生命的，它就是一隻活生生的小雞。如果你是一隻雞蛋，又碰上一個不關心你的主人，那你一定會很傷心。
那么，這次活動的目的也很明確。是讓我們懂得如何去關心他人，學會愛護弱小者。
我也學到了許多。其中我認為最值得人思考的是：一個有情商的人，一定要學會快樂著別人的快樂，痛苦著別人的痛苦。因為護蛋就是要做到站在他人的位置上考慮他人的心情。
這次的護蛋行動，令我十分難忘。
篇五：護蛋行動
昨天，顏老師給我們布置了一個任務：每個人帶一個雞蛋。我們都不知道顏老師的葫蘆里賣了到底什麼藥。
第二天，我們帶著雞蛋來到了學校，顏老師終於告訴了我們為什麼要帶雞蛋。原來是要開展“護蛋行動”。就是把雞蛋放在口袋裡，當成自己，並要像當年懷孕的媽媽一樣，好好的照顧肚子裡未出生的寶寶。規則：雞蛋一整天都不能拿下來，直到放晚學。我信心滿滿：不就是雞蛋在兜里揣一天嘛，難不了我。
唉，真是不試不知道，一試才知道啊。做早操時，我可算是小心翼翼。一手護著蛋，一手還得做動作，兩條腿也不敢抬高，有時甚至動作都跟不上節奏，手忙腳亂的，好笑極了。再看看其他同學，哈，都跟我一樣。做完早操便迎來了大課間活動——接力比賽。輪到我了，我都不敢跨一步，生怕口袋裡的雞蛋寶寶滾出來。
最尷尬的要數上廁所了，真讓我不知所措。如果蹲下去，雞蛋很容易壓破，可不蹲，憋著又難受，最後我只好雙手托著蛋上廁所了，真是苦不堪言啊！
雖然我只當了一天的“孕婦”，但卻嘗盡了苦頭。
想想媽媽十月懷胎，多么不容易啊！父母在我們身上付出了多少心血啊！我們真應該好好唉父母，用自己的成績去報答父母為我們付出的一切！
篇六：護蛋行動
這個星期天，吳老師很奇怪，她讓我們每個小朋友都帶好一個煮熟的雞蛋，而且還要套好保鮮袋，讓我們完成一次“護蛋行動”，她到底有什麼用意呢？
我按照吳老師的要求帶好雞蛋，進入教室，把雞蛋放進口袋裡，我們都很好奇地猜想著吳老師的用意，百思不得其解。轉眼間，體育課的時間到了，我想體育課用不著帶雞蛋了吧，但轉念一想，吳老師的要求是無論什麼時候都要帶好雞蛋，於是，我就只有接著我的“護蛋行動”，我想這大概是對我們的一次考驗吧。
上午第四節體育結束後，我們回到教室里，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查，這時，大家發現大約有四分之一的同學的雞蛋破了，同學們都在討論雞蛋是在什麼時候不小心弄破的，我的雞蛋也沒能倖免，它是在我跑耐力跑的時候不小心弄破的，唉！沒想到我的這次護蛋行動這么快就宣告失敗了，原來我還以為我的雞蛋會被我保護地好好地不會碎呢，誰知道一跑起步來我就顧不上它了。
下午看完電影回來後，我的雞蛋都已經碎得不成樣子了，通過這次護蛋行動，我感到責任的重要，而且讓我體會到了一心不能二用的道理，同時也覺得非常有趣，我想吳老師大概也是想通過這么一個有趣的行動讓我們有所體會吧。
篇七：護蛋的故事
一天，老師給我們布置了一項有趣的作業，讓我們每人帶一個生雞蛋，比比誰能把蛋保護好，老師還叮囑我們不要把雞蛋變成“荷包蛋”。
第二天早上，我打開冰櫃，挑了一個又大殼又厚的雞蛋。我把雞蛋洗了洗，再把一疊疊紙巾放到塑膠袋里，然後把雞蛋放在紙上，最後把塑膠袋紮緊，放進書包側面的袋子裡。媽媽說：“今天蛋寶寶要陪你上學啦！你要好好保護她，可別讓她受傷喲！”一路上，我既興奮又緊張，生怕碰到蛋寶寶，每一步都是輕輕的，總感覺今天路程特別漫長。終於到教室了，我看同學們都在擺弄自己的蛋寶寶。我把書包掛到椅子上，小心翼翼地捧出蛋寶寶放在桌子上。蛋寶寶“咕嚕嚕”像長了腿似的飛快地滾到桌邊，我趕緊抓住蛋，驚出一身冷汗。暗嘆：還好我反應敏捷，否則我的蛋寶寶就粉身碎骨了。我趕忙把蛋寶寶放回書包，再也不敢拿出來了。每次下課時我都小心謹慎地打開書包看一眼蛋寶寶，她靜靜地躺在那兒像一個熟睡中的寶寶。
總算等到放學時間了，我背起書包趕回家。當我把完好無損的蛋交到媽媽手上時，媽媽面帶微笑拍拍我說：“好樣的，辛苦了！”我如釋重負地坐在沙發上想：保護一個小小的雞蛋就這么累，父母要撫養我長大成人該多辛苦啊！