篇一：我的進步
新學期開始了，我已經是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!
首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有。現在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!
其次是生活方面，以前我的寫字檯總是亂七八糟、一片狼藉。現在你看，無論什麼時候我的寫字檯總是整理得乾乾淨淨、整整齊齊。
還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然後才願意寫作業，為此，媽媽經常批評我，現在我已經養成了先寫作業後玩耍的好習慣¨¨¨
好了，今天就講到這裡吧，今後，我還會繼續努力，爭取更大的進步!
篇二：我的進步
最近我的學習有了明顯進步，前幾天老師說我的作文寫得很好，這次考試得了98分，大概是全班第三，老師還給我們前三名的同學每人獎一個本子。我在學習上的進步與老師們以及家長的教誨是分不開的，她們讓我懂得了學習的重要性。我的學習習慣也因此變好了。首先是學習時，我抗干擾能力增強了。上個星期五下午，有幾個同學來叫我出去玩。我正在做作業，就對他們說：“我做完作業才會出來玩。”他們叫了好幾次我都這樣說。
同時，我做作業的速度變快了，效率也高了。以前我總是做一下作業，玩一下，這樣作業做得不是很好，而且也沒有開開心心地玩好。
雖然我進步了，但我在班上還不是最好的。我要與班上最好的同學競爭，我一定要爭取成為最好的學生。
篇三：我的進步
我從小體質較弱，經常感冒發燒。爸媽害怕我生病，總是特別在意我的日常生活，有時還特別寵著我，生怕累著凍著。
到了國小，爸爸還是堅持接送我，並每天幫我我背書包，拎東西，總之一句話，只要爸爸在我身邊，我總是一身輕鬆。時間長了，我也養成了比較懶散的習慣，爸爸看在眼裡，急在心裡。
隨著年齡的增長，我生病的次數少了，但體質一直沒有改善，在學校體育的測試中成績經常排在後面。在與爸爸交流過程中，我向爸爸說明了我體育成績很差，爸爸聽了以後沒做聲，後用很平靜話語教育我在課餘時間裡要多運動，愛勞動，有時給我一些勞動任務，可是我一下子很難改變這種懶惰的習慣，更不願意運動。
爸爸對我仍充滿信心。他鼓勵我說：“玥玥，其實你的柔韌和力量還是不錯的，只是耐力不足，這需要用自己的毅力去克服，只要持之以恆，堅持鍛鍊，你的體育成績一定會很快上去的。”在爸爸的安排下，我暑期參加了跆拳道培訓班，每天堅持訓練，到培訓班考核時，我達到了黃帶的水平。
在爸爸的期望和不斷的鼓勵下，我逐漸對體育產生了興趣，並取得了一點成績。在課餘時間我還練習打羽毛球，開始在外婆家跟外公練習，有了一點基本功後，我又和爸爸對練。爸爸總是給我好球，每當看到我有了一點進步，就鼓勵我說，你打得真好，真有羽毛球的運動天賦啊。其實我知道我的水平只是一般，但爸爸鼓勵的話語還是讓我信心大增，在接發球中能夠全神貫注爭取打好每個球。伴隨著爸爸不斷的讚揚，我越來越喜歡打羽毛球了，從開始的四五個回合到現在能和爸爸打四五十個回合了。在運動的過程中雖然很累，也會出汗，但心裡很高興，我現在的體會是：運動使人快樂，使人健康，使人能夠克服困難，不斷進步。
爸爸對我說過，兒童在成長的的過程中需要身體，智力，情感以及社會交往等方面全面協調發展。作為兒童，我有時犯了小錯誤是害怕家長批評的；如果有了點成績，內心是特別希望被家長肯定的，鼓勵的話語讓我很愉快，很有成績感。
而事實上爸爸看到我任何一方面的小小的進步，都會用激勵和讚揚的話語，甚至流露出讚許的目光，正是這種期望和鼓勵使我不斷進步。
篇四：我的進步與不足
本學期，我的收穫還真不少!不過，也有許多的不足，下面我來給自己總結一下吧!人總喜歡好的東西，那就首先總結一下我的進步。我這學期在老師的教導下，學會了助人為樂。在同學們的支持和信任下，我不負眾望，繼續連任體育委員，我還很榮幸的被當選為值勤班長，這可是我夢寐以求的喔!為了班級的衛生，我保持著愛勞動的好習慣。在今年的藝術小人才和湖北省蒲公英鋼琴比賽中分別獲得三等獎和二等獎……然後，我再來說說我的不足吧!我這學期最大的缺點就是遲到。每天早上從起床到吃完早點要磨蹭很多的時間，一直拖拉到最後的時刻，才慌慌張張地趕往學校，結果變成了遲到大王。有時還愛撒謊，有時還愛還耍點小脾氣。有時還不能虛心接受老師和同學們的批評……哎!已經有了N個不足之處，看來我得好好改改我的壞毛病了!
篇五：我的進步
我從小性格內向、膽子又小，甚至不敢一個人睡覺，有一件事改變了我的性格。
記得在我一年級的時候，學校要舉行一個活動慶祝重陽節，我們的班主任讓我在舉行活動時表演一個節目，我忐忑不安地答應了，因為我媽媽是我們學校的老師，下課後，我便來到她的辦公室向她說了這件事，想讓媽媽幫我向班主任推辭，沒想到媽媽高興地說：“那太好了，我期待著重陽節!”我聽了媽媽的話，內心非常慌亂。
重陽節那天，當上課鈴響了一陣子後，同學們便拿著自己為老人們準備的賀卡，開開心心地出去排隊，而我卻遲遲不動，心想：我還是不去了吧!便和幾個同學留在教室里。
活動開始了，當前面幾個節目表演完時，輪到我表演了，主持人叫了好幾遍，竟沒人上台，主持人認為或許我生病了，便開始下一個節目了，聽到這個訊息，我非常高興，和留下的同學嬉笑打鬧，不料這時，媽媽來了，她將我領到辦公室，語重心長地對我說起了她小時候的故事：那時候，媽媽也和我一樣，非常膽小，一天，她們班表演節目，媽媽的老師讓媽媽表演唱歌，媽媽先是推辭，可是老師要堅持那樣做，媽媽只好認真練習，以免出醜，沒想到，最後媽媽竟然表演地最好!從此她不再害怕了。媽媽還告訴我了一句席勒說的話：是使自己的人格是偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個人自己的意志。聽了媽媽的故事，我深受感動，同時暗暗下了決心--下次有類似的活動，自己一定參加!
不久，輪到我們班主持那一周的主題活動，我自告奮勇，來到老師那兒，要求表演一個節目，老師欣然同意，決定讓我講一個故事。當我選好一個故事後，便每天反覆讀十多遍，睡前也不斷地回憶，幾天后，我終於將它背誦了下來，第二周星期一，我們班開始表演了，我是第一個，走上旗台，我胸有成竹地講起了故事，我講完時，贏得了熱烈的掌聲，我心裡高興極了，像吃了蜜一樣甜。
經歷了這件事後，我明白了一個道理：世上沒有什麼可怕的事，也沒有什麼不可能的事，只要你努力的用心去做，一次次去實踐，總是會實現的!就像馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到彼岸。”
篇六：我的進步
大家好，我的名字叫許棟研，是一個不折不扣的“寫字能手”。我寫出來的字既能爬山，又能下海，還可以騰雲駕霧。我的媽媽說了好多次，可我就是改不掉，於是便引發了各種各樣的錯別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫作文時，有幾次不是把大熊貓寫成大能貓，就是把小熊貓寫成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫不好字的陋習。
那是上個星期的一天，我寫完了作業送給媽媽去簽字，那天寫的字仍然很差，媽媽見了，馬上就把長年的怒火一下子像火山一樣爆發了出來，她一下子把我作業本寫的那一頁撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫。於是我又認真重寫了一遍，拿給她看。她看完以後說：“你不是能寫好嗎，為什麼不好好寫呢？馬上我給你畫上格子，你就按這個格子的大小寫，如果再寫不好，那就馬上撕本子！”我一聽，心想我的字不是還不錯嗎，媽媽為什麼要撕我的作業呀，算了，還是明天到學校里看看別人的作業！於是第二天上學的時候，我便偷偷看了一下別人的作業，不看不知道，一看嚇一跳，同學那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。後來的幾天裡，我每天都認真寫字，我的字有了很大的進步。有一天，我發現本子上老師寫著：“字很好，繼續努力！”我心裡十分的高興，決心一定要堅持把字寫好。
我這陣子的進步還有很多，我會繼續加油的！