青春之歌讀書筆記_青春之歌讀書心得筆記

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的作品之一。讀完青春之歌,讀者都寫了哪些筆記呢?來看看小編精心為你整理青春之歌讀書筆記,希望你喜歡。

青春之歌讀書筆記篇一

《青春之歌》中“林道靜”就是那個時代青年大學生的縮影,對於即將踏入社會的我們,她的成長經歷也許可以在我們的心中灑下東方紅日的縷縷陽光。革命精神在和平年代似乎不再那么鏗鏘,但是其中的精神內涵卻依舊為青年大學生勇於承擔歷史使命提供了不竭動力。讀著《青春之歌》,或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,但是透過主人公林道靜的成長和進步,我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中,與我們相同的年紀,可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身於大地主家庭,但她不甘心當封建地主的小姐,不甘心當官僚特務的玩物,在她不斷為個人的命運掙扎時,卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業四處碰壁„„面對重重的挫折打擊,林道靜並沒有放棄,儘管前行的路充滿坎坷,儘管她知道這條路艱辛異常,可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待,從沒放棄自己的命運,這種不服輸的、大無畏的精神,在現在當真是一筆無價的財寶了。

讀完此書,思索頗多。在當時這種社會環境下,革命時期的進步青年敢於投身革命鬥爭之中的熱情應該值得當代青年大學生共同學習,學習他們的信念,學習他們的無私奉獻。於是,我不禁想起毛主席對蘇聯留學生說的那句“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像是早晨八九點的太陽,希望寄托在你們身上。”這不僅是囑託,更是期許,百字不到,卻寄託了黨對於青年大學生的殷切期望。

試想現在的我們,“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊,有人選擇買醉,有人選擇沉淪,更有甚者竟然選擇死亡,你們難道就真的這么脆弱嗎?你們如何對得起那隨風而逝的“青春”?買醉的人酒醒後,依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候,卻發現青春不在空傷感;而那些輕生者,或許你們不會再有後悔的感覺,但你們留給生者的是無盡的傷心和失望,不要把自己的命運的交給“命運”,而是要自己努力改寫命運,儘管這條路很艱難,可你有青春,有衝勁,有幹勁,還有什麼好怕的,跌倒了再爬起來,就算是哭,那也要爬起來再哭,繼續著自己堅定的腳步。

流過扉頁的時間總是走得急切,留下那些書、那些人塵封在讀者心中細細品味、慢慢沉澱。積澱出青年對自己、對社會的思考,思考那個年代的青年面對動盪的社會投身黨的事業是那般的豪情,思考當今青年應該從中汲取的養分,思考摒棄束縛你我的枷鎖。只有這樣,才能正確認識社會,及早做出成績。懷揣著一份針砭時事的不懈衝勁,敢於在社會的大潮中嶄露頭角;擁抱著一份美好青春的堅定信念,敢於在未來的挫折中堅強不屈;承載著一份飽含期許的由衷囑託,敢於在搖擺的抉擇中矢志不渝。

看一本“紅書”,猶如唱一首“紅歌”,時而激動人心,時而感慨萬千,時而為之奮起。看完之後才知道那一份按耐不住的興奮,才知道那一種信念是人生的又一座燈塔。我是多么想呼喚你、想向身邊的你吶喊:“讓青春在建設中國特色社會主義偉大事業中煥發更加絢麗的光彩!”

“紅書”,一杯別樣的茗。茗以品味,書以思考!

青春之歌讀書筆記篇二

青春是人生最美好的時光,值得人們用最美好的語言去謳歌,而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天,我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。

他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之後,我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅貞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學生為背景,描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共-產_黨領導下的革命鬥爭,塑造了各種類型的知識分子形象,反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動盪的年代,知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,說明了廣大青年知識分子只有在共-產-黨領導下,積極投身於無產階級偉大革命之中,才是唯一正確出路,才能擁抱起美好青春。

這部作品以林道靜為主要人物,她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路,作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身於一個地主家庭,佃農生母,慘遭迫-害致死。她深受異母的凌-辱和虐-待,使她從小養成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運離家出走,這是“五四”以來,許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者,她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最後在盧嘉州,林紅等的教育幫助下,經歷了二次鐵窗血與火的洗禮,參加農民搶麥鬥爭,並參加“一二九”學生運動,在一系列革命實踐中變為堅強。

青春之歌讀書筆記篇三

在《青春之歌》中我領略到了林道靜對於黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感;領略到他們那一群象火山一樣噴發的熱血的愛國之情;領略著那個動盪的、轟轟烈烈的時代的風雲。一星期以來,每個晚上,我都沉浸在那個時代中。但是,畢竟,我還是從那個時代中走出來了。書看完了,我看了楊沫的再版後記。這一本書,它經過了另一個轟轟烈烈的時代——文化大革命的時代。它聽取了眾多的意見而改變了一點,增加了林道靜在鄉村農民-運動中鍛鍊的七章,這表明了“歌明者要與工農商相結合”的歌明思想,也給整部小說展示了更廣闊的天地。同時,林道靜的思想發展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由,但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活,和盧嘉川接觸的一段,在獄中和林紅接觸的一段,寫得很成功。可是後來,卻很難理解一個成功的歌明者的真正的鬥爭和歌明的情節。這種內部的“左”和“右”的鬥爭,也許是因為某些人的批評,也許揉進了文-革的一些影子,更也許,我自己天真地沒有預料到當時鬥爭的複雜性。