距離紅嘴鷗社會實踐隊離開孟村國小的日子還剩下三天，好像剛剛才開始和孩子們熟悉起來，可時間過得卻越來越快了。
我已經擔任一年級的班主任一周了。跟前幾天一樣，儘管昨晚失眠了，早上還是六點多就醒了，想一下，可以與孩子們相處的日子也越來越少了，即將離別，不禁略微傷感。
早上在班裡開展了以“感恩的心，感謝有你”為主題的班會課，我讓小朋友們寫一下想對父母或爺爺奶奶、同學、老師說的話，或者畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子。剛開始大家都沒有反應，表現出一副不想寫的樣子。我想如果發獎品的話，他們應該願意寫
了吧。於是，我說：“誰寫了並把作業交上來的會有獎品。”可我還是聽到有些同學說不會寫。然後我說：“你們可以寫爸爸媽媽，我愛你們；爺爺奶奶，我愛你們！”之後大家都積極地拿出紙和筆來寫，遇到不會寫的字都能舉手問我。作業交上來後，我發現大家很多都是只寫了：爸爸媽媽爺爺奶奶，我愛你們；我想爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。年齡還小的他們，寫不出來心裡所想的，我想他們肯定都愛著自己的父母。還是有些同學寫得不錯的，有些把自己和爸爸媽媽爺爺奶奶畫了出來。其中有個平時很調皮的男生不但寫了他媽媽的生日，還記住了他姐姐和妹妹的生日，我問他為什麼不寫爸爸的，他說他忘了，真是個可愛的孩子。
或許能夠真真切切地感受到父母良苦用心的還是少數，畢竟他們真的還小。但我希望可以傳達這份情感，在他們小時候。
也許是精力不夠用，今天的我開始感覺有點累了，包括身體上和精神上的。班上的小朋友越來越不聽話，之前我大聲讓他們安靜下來他們都能稍微安靜一下；可是今天，無論我怎么大聲地叫他們，他們都不聽我的，我真的不知道該拿他們怎么辦。我在想是不是我對他們太好了，獎勵太多了呢？原來當老師真的很需要耐心，無論是低年級還是高年級的，或許我還是比較缺乏耐心。中午放學之後，看到六年級的班主任還在和她們班的女生在唱歌，叛逆的六年級學生剛開始並不是聽話的孩子，許多老師都把六年級列入黑名單，甚至害怕上六年級的課。而現在，她們是那么的乖巧，那么讓人喜歡，那么有禮貌。她們跟班主任的感情也越來越深厚。
不過，事情有壞的一面，那也有好的一面。其實，一年級還是有很多乖巧的學生的。有些小朋友會帶著零食過來，然後特別不好意思地拿給我，這是我從沒想到過的。還有的小朋友上課也非常認真聽課。我來三下鄉之前就預想過，一年級的小朋友會很調皮，這個班主任可能會不太好當。而事實告訴我，確實是啊！但是總的來說，小朋友讓我操心的同時，也給我帶來了不少快樂與收穫。
我這幾天的感恩源自孩子們，想囑咐他們的很多，想關心他們的更多，想讓他們快樂。我這個班主任都一直在努力著去帶給他們知識，只是希望我們這個紅嘴鷗社會實踐隊能夠讓孟村國小的孩子們擁有一個不一樣的暑假記憶。
就像孩子們不知道如何表達內心對家人的愛，有很多能用行動表示的也很重要。那份感激之情彌留在心，那份相處揮之不去。愛很長，時間很短。願我們是一個充滿愛的團體！