關於五年級的600字期中分析作文
又一學期過去了，又該做一學期的分析了。我在這一學期有很多毛病，要在下學期改正。
首先是粗心大意。從入學到現在一個擺脫不掉的毛病，牢牢地粘在我身上。這次期末考試有一道題，讓我們把一個三角形鏇轉180度，我卻鏇轉了90度。得，4分全扣光了，要不是這4分，我語文數學兩科的成績將是班上的並列第一名!唉，到現在想起這事，我都很懊悔。如果這一個毛病帶到小升初的考場上，我上名校的理想就破滅了。所以，六年級我一定要改掉這個大毛病，以後做作業一定認真審題，放慢速度，做完之後認真檢查，特別是貌似簡單的題目，一定要小心，再也不能在這上丟分了。
其次是偷懶。我數學成績還可以，有兩個缺點最要命，粗心大意是第一，第二就是偷懶。有一次測驗，如果按掌握知識點的情況，我應該考滿分，可我還是扣了6分，因為方程計算題我只寫了結果，沒寫過程，3道方程題每道都扣了我2分;還有一次，是套用題出了問題，大題小題一共有8道，“答”不完整扣1分，一下子扣了8分，加上前面基礎題粗心，無疑，我考砸了。偷懶這毛病必須得改，不能圖省事太“精煉”，要按要求做，否則，得不償失，太不划算了，況且還直接影響成績。
還有一點就是讀書。我讀過的書真不少，老師推薦了許多課外讀物，爸媽也給我買了許多課外書，可我在看這些書籍時大多數時間僅僅局限於情節，不在學習寫作方法上下功夫，以至於我的寫作水平沒有明顯的進步，也沒有班上某些同學好。新的學年，我一定改掉這個毛病，除了掌握書本知識外，我還會繼續大量閱讀課外書，不僅要關注故事情節，更要吸取消化有益的知識，比如優美的語句，恰當的成語，畫龍點睛的題目，別具匠心的結構，等等。
馬上要進入六年級了，我想，新的學年我會做得更好，做一個全新的自我。