XX年7月10號 周六 小雨轉陰
知道了學生的個性，再因人而異，滿滿地課時，回想起來全是甜蜜。誰文靜、誰調皮、誰好動、誰愛吵，三分鐘皆曉。不能苛責，玩是孩子的天性。第一次給一、二、三年級上課時，總感覺顧此失彼。兩天下來，有了策略，有了規劃，略顯輕車熟路。只是一節課翻閱三冊書，確實挺累。三個年級對比，數三年級最沉穩，回答問題如大學課堂的不積極。一句不會，都懶得再理你。一年級最活躍，來補習的本意，我曾猜是家長花錢請幾個老師當保姆。僅此而已。不能渴求學多少。接觸七、八年級都很安靜好學。有問題問，有疑問提，我只淺談國中記敘文！講課時發覺，一年的積累，書中內容，孩子們也會，只是依靠書本，太片面，考試總失分。突發奇想，要求每個年級帶試卷，分析綜合後講專題才是正途。以後的教學有了眉目，有意思，有意義。聽著書聲琅琅，和著蟬聲，還有鳥鳴，仔細搜尋我是小學生時老師講課的情景，憧憬著明天檢查作業的場景，勾勒著明天日出的美麗....... 這種感覺，舒服。