小學生日記兩則
日 記 一 則XX年3月14號 星期四 雪 作者 董培軒我有一個彈力球。早上，一不小心我把它弄到了洗衣機後面，這下可把我急壞了。我試著把洗衣機搬出來，可是，洗衣機太重了，後面還接了許多管子，根本搬不動。我又找來一雙筷子，爬上洗衣機，夾來夾去，可還是沒夾出來，反而把筷子掉了進去。我去求助媽媽，她說：“自己做的事情自己解決。”“媽媽真不樂於助人。”我想。我只好又去求助爸爸，爸爸說：“你試試用雙面膠粘在棍子上，再把球粘上來。”這真是個好主意！我立刻去找雙面膠，找了好半天，可還是沒找到。這時，爸爸已經找來了木棍，看到木棍我有了主意，木棍頂端有一個分叉，我拿起棍子，對準小球，輕輕一叉，哇！正好卡住小球，輕輕一提，就把小球提了上來。我高興地告訴媽媽：“這可是我自己想出來的喔！”媽媽笑了。 老師點評本文選材真實，敘事清楚，語言流暢，用詞準確。小作者在敘事過程中，注重描寫人物的語言、動作和心理活動，在找球的過程中，爸爸、媽媽既鼓勵他自己解決問題，又適當給予幫助。當自己終於找出了小球時特別高興，寫出了童真童趣。 日 記 一 則XX年3月21日 星期日 晴 作者 董培軒 今天一大早，媽媽就去開家長會了。到了中午該吃飯的時候，媽媽還沒回來。我有點擔心了，老師會不會把我平時調皮搗蛋的“小故事”告訴媽媽？媽媽會不會生氣呢？……一連串的問題令我心神不定，我站在陽台上使勁往學校的方向看。過了半天，***身影終於出現了。我努力想看清***表情，好進一步判斷她的心情。可惜我家住在二十四層，根本看不清，我心想：“要是有二郎神的千里眼就好了。”這時，我和爸爸出了個好主意，就在媽媽進門的那一刻，我們在門口做了個老牛的鬼臉，媽媽一進門，嚇了一跳。可是我清楚地看到了媽媽面帶笑容，心裡的石頭落了下來。媽媽和顏悅色地問：“經常的‘常’怎么寫？”我一想“小故事”還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說：“平常的常，不是長短的長，我永遠也不會錯了。”媽媽哈哈大笑。媽媽接著說：“以後上課要認真聽講，不聽講的孩子是最傻的。”我認真地記住了。 老師點評本文寫了一件非常普通的小事：媽媽去開家長會，“我”擔心老師把自己的缺點告訴媽媽，於是站在窗前，望眼欲穿地盼著媽媽回來，想通過***表情來判斷“小故事”是否暴露，這一段心理描寫真實、生動！謝謝***教導，也期待董培軒的進步！