今天是回家的第五天，我的暑期社會實踐仍然沒有頭緒。聯繫了班上的同學，大多仍在苦苦尋找，有的人已經找到了兼職，但是苦於沒有單位蓋章，不符合學校要求，這個社會實踐仍然是大家的一塊心病。有同學建議乾脆動用關係先找到一個單位蓋個章子，然後在慢慢編寫實驗報告。我覺得對我們大一新生而言，專業知識相當匱乏，確實公司沒有什麼理由給我們機會進去實習，更何況我們實習只有學校的一封介紹信，公司確實難以信任。但是學校安排社會實踐，就是想要給我們一個鍛鍊的機會，增強我們的動手能力和社會閱歷，如果為了完成任務而完成任務，那么社會實踐就沒有任何意義。所以考慮之後，我還是決定在接下來的一段時間裡先繼續聯繫，實在不行再考慮同學的建議。
昨天和今天在忙補習班的事情。去年暑假高考過後，在我的家鄉浪河玩了一個月時間後，我和哥哥實在是呆不下去了，於是萌生了在家裡開辦補習班的念頭。我和哥哥在此之前都曾在班上幫老師講過課，在加上爸爸媽媽曾經都是老師，對補習這件事情並不陌生。當時國中放假已經半個月了，很多學生已經在中考完畢之後出去走親戚或是散心去了，所以當時辦補習班的時候，我們沒有期望有很多人能夠來，只希望假期能有幾個學弟學妹陪伴，也不至於這么寂寞。於是我們就頂著夏天的太陽出去貼了傳單。幾天后，補習班開課了，出乎意料的，居然有二十人之多。那個暑假這份意外給了我一份充實，也給了我一份自信。暑假裡，我和哥哥每天早上七點起床，然後上午我教三小時英語，下午午休後哥哥教兩小時數學，就這樣教了一個月。當時生活後來想想其實很辛苦，每天晚上還要備課，基本上每天就沒有什麼空餘時間了。記得有幾次晚上剛躺在床上，哥哥忽然做起來對我說今天好像有道數學題我講的有點問題，或是說今天的題目還有種解法我沒講到。高考過後的日子就是這樣度過的。忙碌而充實，疲憊卻開心。補習班裡的學生我後來時有聯繫，在他們心裡出現迷茫，或是學習出現一些困惑時以一個學長的身份給出一定的建議，並對他們給予鼓勵。後來我知道了其中一個學生在老庹班上，陳世明是班主任，而另一個在鍾光佳父親的班上，可謂有緣。
到武工大後我又當了三個月的家教，補習的是高三的化學，當時的講解能力與歸納能力在一定程度上要歸咎於當初暑假時的補習經歷。在學校三個月的家教經歷堅定了自己把暑假補習班繼續辦下去的念頭。所以我和哥哥決定今年暑假還是接著辦補習班。
還在武漢的時候，媽媽曾問過我們補習班的事情，看到我們很堅定。於是媽媽在中考之前我們還沒回家之時就印發了傳單，做了一些宣傳工作。但是後來聽媽媽說這一屆的中考沒有考上鄖陽的，數學沒有優生，當時聽了之後我就很奇怪，歷年浪中會有四五個進鄖陽的，數學題難點沒有優生倒還說得過去，但是沒有人考上鄖陽的事情十幾年沒出現過了。難道是學風除了問題？我想，作為一名從浪中走出去的學子，作為鄖陽的畢業生，我在補習時有義務給大家講講外面的見聞，不能讓大家再在這個狹小的圈子裡不見泰山。確實隨著我們閱歷的增加，隨著我們見聞的增加，回到生我養我的土地上，我看到的種種給我的映像就是這裡的學生目標太小，見識太少，太需要有人能夠指導。我想，既然我和哥哥辦了補習班，我們就應該把我們的所見所聞所感講述給我們的學弟學妹，幫他們有所思考，能夠建立更加遠大的目標。在我的家鄉，還有我很多同學的家鄉，中學輟學出去打工的現象仍然很常見，在我看來這不僅是對教育的漠視，更是對自己命運的褻瀆。在很多人眼裡，上了十幾年學太枯燥了，太乏味了，殊不知，有些學有所成者終身都在學習；有些人覺得知識沒有太大用處，與其浪費光陰上學，不如找點出來找份安穩的工作，殊不知，多些知識對今後的命運意味著什麼。我不否認，有一些迫於生活而早早走入社會的人，但是越來越多的人加入這個行列卻值得我們深思。
昨天和今天補習班報名，來者寥寥，與去年那些學生的熱情相比，很是讓我吃驚。最後去年在這裡參加補習的學生又來了要求再接著補。雖然我們沒有給他們在補習期間授予太多的知識，但是我們給他們灌輸的那種精神和學習方法仍然吸引著他們。而我在了解了一些考進市一中應屆生的電話後和他們聯繫，他們說“我不需要補習”，有一位家長說了一句讓我久久不能釋懷的話“初三完了還需要補習嗎？”。似乎中考完了學生的學習生涯就走到了盡頭，不需要再繼續學習了似的，又似乎我貪圖他的錢財一樣。是的我們的補習班是收費的，我承認能力有限，不能給他們傳授太多的知識，但是我不是一個貪財的人，也不指望補習班能夠給我帶來多少收入，我只是想用自己的經歷來影響這些學弟學妹，能夠讓他把眼光看向十堰市而不只是丹江，看向湖北而不只是十堰，畢竟，他們高考的對手是將近七十萬的湖北考生啊。
昨天今天的報名時間即將升入高一的這一屆學生很少來問津的，和去年放假半月再開辦補習班的情況相比讓我很是意外。雖然我不能以這一件小事來衡量一屆學生的學風，但是我還是隱隱覺得這件事情從側面反映了這一屆學生的主動性與上屆學生相比略顯缺乏。讓我沉思的是，如果這一屆學生就僅僅以考上市一中作為目標的話，那么我們浪河的教育今後將是什麼樣子。可能在鄖陽帶過的學生都有體會，市一中和十堰三家學校相比，在硬體氛圍上明顯十堰三家學校占據著絕對優勢。我不能說沒有去那幾所學校就是學風有問題，但是一屆學生都失去了進入更優秀學校學習的機會，這無論如何都是值得擔憂的。
明天，我們的補習班就要正式開課了，可能人數不會太多，但是我將儘量用自己的經歷體會見聞感受以及自己的學習方法去影響他們。我不是一個多么偉大，學習也不是最強的，但是我自信自己的心得，自己這些年思考的一些問題，能夠給他們一些幫助。要是這樣，無論大小，我也算是盡了自己一份力量了。