XX年7月19號 周一 大雨轉陰
在教室打掃衛生，一群學生幫忙，想起小時候從來沒見老師打掃過，暗諷；布置作業，質量為重，想起小時候老師“數量第一”的理念，課文抄十遍是家常便飯，免不了挑燈夜戰，惶恐；學生不小心犯錯，想起小時候老師毫不留情的責罰敲打，後怕。輕拍肩膀，一句安慰，最是以學生為本；一視同仁，每生必問，想起小時候老師喜優惡差，特殊照顧高幹子弟的做法，鄙視。生詞默背，進程逐快，由課到單元，複習中檢測。每堂課，正確與否，講台上聽寫，站起來就是勇氣，需多多表揚。男女錯開，杜絕傳抄答案，杜絕交頭接耳。要求養成獨立完成習慣。分批灌輸，重複提起，多次記憶，我不信天資。講台互改，最後講評，三遍印象，外加家庭作業。爭取不再出錯！測試過知道，國小國中高中，拼音讀寫普遍較差，專攻這欄，針對具體學情，各個輔導，多鼓勵，常積累，厚積薄發，需堅持。教室外大雨瓢潑，勾起過往無數，想起小時候的種種，看著這群不知愁滋味的孩子，為人師，重育人。啟蒙教育，品行更重，重過教書。後來師者，謹記誰更重！