今天終於盼來了挖番薯的日子。
上午，幾天沒見面的我們玩得正歡，只見老師進了教室，大家趕忙跑的跑、逃的逃，短短十幾秒鐘，整間教室仿佛又回到了期末考試前的那段時光。
老師竟然無言以對，嘆了口氣，走進了教室。嘰嘰喳喳的聒噪聲響了起來，老師便放下書本，道：“這節課我們講評試卷，但不髮捲。”學霸們的目光暗淡了下去，學渣們的瞳孔中卻燃起了希望。
上午的時光在試卷的講評中溜走了。
下午，我們一路興高采烈地來到增城挖紅薯的地方。
興致勃勃的我們，似乎不需要人教就能明白如何挖番薯，一個個揮舞著小鏟子，動手挖了起來。
我挖了一會兒，便看著袋中的番薯滿意地砸砸嘴，去串門兒去了。徑直走到田地的盡頭一處。那裡有一道小水溝，只聽旁邊的劉川毅說：“我想洗鏟子啊，可惜這裡水太深了。”梁瑞麟附和道：“用番薯葉鋪在溝中咯。”
於是，我們便一起開始了“填海造陸”工程，我們搬來一沓沓番薯葉，連葉帶梗,你一堆、我一堆，很快堆滿了小溝，方便我們洗工具了。劉川毅一改過去跩學霸的風格，竟主動充當小白鼠，跳下了水溝。
“噗……”的一聲，他的鞋瞬間濕透了，他窘迫地笑了。 於是，我們繼續搬番薯葉“填海造陸”，直到堆起了一座小山，但去嘗試踩“陸”。 最後，我們成功地建築了一座“橋”，所有人都依靠它，洗乾淨了自己的鏟子和雙手。
雖然我後來沒有怎么挖番薯，但我覺得“填海造陸”的樂趣比挖番薯更有意義。