【範例1】
晚上快九點了，窗外正下著大雨，我剛準備看新聞聯播重播，突然手機鈴聲響起來了，我拿起手機一看，原來是我去年在龍洞村的聯繫的困難戶普大哥家給我打來的電話。電話接通了，普大嫂熟悉的聲音傳了過來，噓寒問暖的弄得我一時間不知所措，一大堆感謝的話讓不善言辭的我更是不知道說些什麼。
普大嫂說，非常感謝我在去年那段特殊時間跟她兒子交心談心，說了那些鼓勵的話，讓他轉變了放棄學業的想法。感謝我在她兒子辦理助學貸款的時候幫他們諮詢了政策，問清了注意事項，讓他們一次性就將貸款事宜給辦妥了。如今他兒子畢業也找到工作了，在一個汽車修理廠，雖然工作累點，但終究有了生活依靠，他們兩口子也感到踏實了，馬上就要過火把節了，兒子也會回來過節，想讓我過去跟他們一起過節。
我高興的跟普大嫂說，這真是個大喜事，我要恭喜你們了，去年我就跟他說過無論如何放棄學業都不是正確的選擇。現在你們堅持過來了，你看多好。說到感謝，還是要感謝政府助學政策好，我們只不過拉拉線而已。而拉拉線這些事情，都是我們新農村建設指導員應該做的。至於過節，因為這段時間工作比較忙，我只能心領了，等到有時間我再來村子看你們。
掛上電話，我陷入了沉思，當時我所做的不過是微不足道的一件小事，甚至我自己都已經忘記了。但是，普大哥一家竟然記得清清楚楚，還這么感激我，反觀我當時在龍洞村擔任指導員期間，我做到的事情是那么的少，提供的幫助是如此的微乎其微，實在是汗顏。然後，我又想起了諸葛亮在《誡子書》中有言：勿以善小而不為。我想，趁今年我還有幸繼續擔任新農村建設指導員，我要多為這些可親可愛的長輩、兄弟姐妹們做一些事情，不要讓自己在多年以後，後悔在擔任指導員期間沒有竭心盡力為老百姓辦實事。
【範例2】
6月25日，在社區工作人員的帶領下我走訪慰問了2家“四群教育工作”聯繫的困難戶，當走進他們簡陋的家中，了解完家庭情況後，我的心情也變得異常沉重。說真的，如果不是今年下派到社區當指導員，不是通過四群教育工作深入民眾家中，自己怎么也不會想到現在還會有如此貧困的家庭。
走訪結束返回社區的途中，我的腦海中不斷地浮現著剛才在困難戶家中所見的場景：簡陋而老舊的家具、癱瘓在床的病人、家中一堆堆的空藥瓶……，腦海中也不時回想著剛才了解到的困難情況：因家庭困難正在長身體的孩子在學校一個月一伙食費只有100元、因經濟拮据每天基本都只能吃素、夫妻雙雙下崗後又因患疾病動手術而負債累累……
我在內心深處也在思考，面對這些困難民眾我能為他們做些什麼?我暗下決心，我將想法爭取派出單位領導的支持，和社區領導一起想辦法幫助他們解決一些力所能及的困難。
一年的指導員生活，我也不知道在這個崗位上能幹出多大的成就，但有一點可以肯定的是，我一定要以認真負責的態度去勇敢面對遇到的問題，尤其是民眾提出的困難和問題，盡力尋找解決辦法。民眾利益無小事，只要我們盡力幫助解決，我想哪怕只是解決了一小點困難，對於我們指導員個人的工作來說都是一個小小的提升。
【範例3】
做好遠程教育播放點的管理和服務工作，對於落實開展黨員學習教育工作非常關鍵。讀書鋪村黨總支下屬小組黨支部十個，黨員121名，在村委會設有遠程教育播放點一個。在我到村任職之前，遠程教育播放和管理的工作一直由村團委書記負責。
20XX年是中央組織部確定的基層組織建設年，藉助基層組織建設年的開展，村委會切實抓好黨員的教育管理，進一步提高黨員的黨性修養和思想素質。為了讓遠程教育播放點切實發揮教育黨員、提高黨員素質的作用，我親自接管了遠程教育播放點工作，組織好黨員觀看電教片，切實加強學習。由於農村黨員大多在外務工，不能確保每月組織全體黨員進行一次學習，我創新工作方式，制定了黨員電教片播放學習的周密計畫，每月組織一個支部的黨員學習，十個支部輪流進行。一方面保證了農村黨員帶頭致富作用的有效發揮，另一方面，也保證了黨員能夠長期接受教育，不斷加強自我學習。
剛接觸到遠程教育播放的工作，我很茫然。因此我主動向團委書記請教管理播放的知識，同時，參加了市委電教中心組織的遠程教育播放點管理員培訓，進行了專門的學習。今年8月，我村委會遠程教育播放點設備機頂盒因雷擊損壞，為了保證黨員的學習和教育，我積極與街道辦及市委組織部電教中心進行對接，多次到市委電教科請教安裝和使用的知識，及時對播放系統進行了修繕，保證了黨員學習和教育工作的正常開展。
經過一段時間的自我學習和摸索，我已經基本掌握了遠程教育播放和管理的相關知識，並積累了一定的經驗，也深刻認識到遠程教育播放學習的重要性和其較強的可操作性。在黨員受教育的過程中，我自己也跟著學習，黨的相關理論知識得到了進一步的充實，也學習到了很多農村實用的法律知識和農