篇一
這個暑假媽媽給我報了一個輔導班，書法班（軟筆硬筆都教）雖然我已經學了幾天可比起我們班學書法的人可差遠了。
馬上要上課了我做好了充分的準備，這節課練得是上字老師交完後我就寫了起來，別人寫完5個我才寫完1個字老師說這樣用心的寫上一個比快速的寫上1000個還管用。
下課的時候，我們上三樓大廳玩，我看看這個班正在學什麼看看那個班正在學什麼，不知道的還以為是家長來聽課呢！上課了，老師讓我們練下字，我好好練，用心去練，給老師看的時候，老師說：“這個橫還是有點短。”每次都這樣，但到了最後，老師滿意的點點頭，我的心裡甜滋滋的，非常高興。有時，媽媽問：“你練書法累嗎？給你倒杯水吧！”“不累，練書法和玩似的，一點都不累。”今天，我的心裡有些緊張，在學的時候豎光寫歪。老師和我說了缺點以後，我的心裡暗暗想：“我就不信這個邪勁，我非把他寫好。”有了這個信心，練的字好多了。
那天在快再上另一節課的時候老師說“你寫的很好，但不能急躁。”我想了想也對“心急吃不了熱豆腐”呵呵！
這個暑假我的硬筆字一定會進步的，哈哈哈哈！
篇二
今天,我去學書法.路上,我很擔心我忘了,因為我已經過了一個學期,很可能忘記怎么寫了.
到了書法室,一種墨汁的氣味撲鼻而來,我差點被熏倒了.然後,我領了紙和筆,開始練字.我從橫和豎開始練起,過了一會兒,老師來看了我的字,說:"不錯!開始練字吧!"我認真地練啊連,字越來越好,老師誇了我好幾次,我開心地像吃了甜棗,喝了蜂蜜一樣.
要回家了,我挑選了我寫得的一幅作品,決定拿回家給媽媽看,媽媽肯定會大吃一驚......
篇三
今年暑假，我報了一個書法培訓班，我的書法老師有許多的學生。記得我第一次去時，看見一個大姐姐的毛筆字寫得實在是太好看了，當時我就驚呆了。那個我認為最難寫的捺畫竟然寫得那么的漂亮。記得爸爸當時也不由得讚嘆了起來：“我簡直不敢相信這是她寫的，這說明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能練成的。”當時我堅定地點了點頭。那時的我，夢想著成為一名書法老師。為了實現這個夢想，我必須堅持天天練。我相信，只要我堅持不懈，一定能夠取得成功的。我也要讓我的“桃李滿天下”。
篇四
今天，我和王麒碩約住一起去博物館體驗硬幣書法課。我到的有點早，班裡還沒有去幾個人，老師也沒有去。我們就在教室里玩了一會。等老師來了，我就開始上課了。
老師是一位五六十歲的老師，講課很直接，也很幽默。老師先講了字的主題筆順，有：點、橫、豎、撇
捺、勾、折、提這八種基本筆順。老師還給我們舉例子說某個字。比如說(木)這個子。老師把一豎比作是人的身體，撇、捺比作是這個人穿的裙子，很形象。還跟我們舉例講了關於硬筆書法的很多事情。等到這節課快結束的時候，有提到寫字的握筆姿勢，看到很多孩子握筆姿勢不對，就一一給我們糾正，手把手叫我們。因為我們之前的握筆不正確導致現在糾正起來很難。老師說我的握筆姿勢也不對以後我要慢慢改正。
今天來體驗書法課，收穫不小。不但學到了寫硬筆要掌握的基本筆順，還學習了怎樣握筆寫字，我感到很高興。
篇五
這個暑假，我跟梅老師學毛筆書法。
梅老師教給我四個學毛筆書法的秘訣：一是身直。就是說寫字時腰要挺直，不要駝背，不要趴著身子。二是心靜。就是說寫字時要平心靜氣、專心致志，不要心浮氣躁。三是謹慎。也就是說寫字時要仔細琢磨每一個字的筆畫，了解它們的起承轉合。四是誦讀。就是說在寫字的同時，嘴巴要讀出這個字的筆畫要領，以便加深記憶。
我覺得梅老師的四大秘訣真好！我要用這些秘訣把書法練好。