篇一
在茫茫人海中，是您把我扶上了奔騰的駿馬；是您把我從無知帶到了有知；是您把我從黑暗帶到了光明；是您，是您，還是您。我的老師代春紅。
她是一個美麗而又溫柔的老師，她的鼻樑上架著一副高度數的眼鏡，她雖不具備張麗莉老師的那種大無畏的精神，但是她卻和張麗莉老師有著同樣對孩子的熱愛。我清晰的記得她上的每一節可都令人難忘。在她的每一節課上都不會有緊張，她嘴裡還會不聽的重複一句，“寶貝們哪道題不會啊，不會就問，“媽媽”教你們。”就這么一句話的字眼卻在我的腦海里耳朵里經常出現，就因為這普普通通的話讓我們和這位老師有就新的評價。她不求回報的給我們愛，我卻沒有給她一個滿意的答卷，和一個等待刷新完畢的句號。從國小開始我的數學就不是很好，可是代老師卻從不因為這個而另眼看我。
記得6年前的一個冬天，她冒著嚴寒到商場給一位學生買東西。回到學校她親自幫這位學生換上了天新買的鞋墊和襪子，她在幾天前發現的這位學生總是的鞋子總是濕噠噠的。細心的她這才跑到了商場。她幫學生換鞋墊，蹲下的時候就像一位慈祥的母親，她還不停的嘟囔著“哎這孩子，看看鞋裡面都濕成這樣了，你記得回去把鞋換了。”她給了每位學生都平等的愛，而她只是一位數學老師，她卻做到了一位慈祥的母親該做的事情，並且還做到了一位好的老師。她可以為一個與自己毫無血緣關西的同學買東西，那么就可以看出她把我們都當成了自己的孩子，這不是每個老師都能做的到的事情。
老師！喔，不“媽媽”不是媽媽卻勝似媽媽的老師。您的愛我們足以回報，您的愛是大膽的，聖潔的，純白無私的，您對我們的愛是濺不得一點污漬的。
篇二
在我國中生涯中，我的英語老師讓我記憶深刻，她是我們班的班主任。是很年輕的老師，對待我們又是很負責仁的。雖然我不愛英語，又很害怕上英語課。但是，在她的影響下我有些喜歡英語。每次上英語課一到老師提問這個單詞是形容詞還是名詞。班上一片安靜，通常在這個時候英語老師會生氣講出大道理，班上的同學又恨又急。有一次，班上的一位同學因為什麼事頂撞英語老師，英語老師被氣哭了，學生飛天了，敢跟頂撞老師。在我們班這件事的影響力很大，幾乎全班同學站在那為同學那邊，沒有一個同學站在英語老師這邊。而我覺得他們沒有站在老師的立場想想，英語老師心都要裂了。她也是為了我們好，不然來這裡教書幹嗎？英語老師所講的道理都希望我們做個好人，又有那為同學體諒過老師心情。
英語老師的受的傷由誰來安慰？這個炎熱夏天又要在煩躁中度過嗎？現在的學生就是不體會老師的辛苦，帶向我們走向光明的人又是誰？我
英語老師，請從絕望的深淵回來！