她中等身材，但很挺拔；她白白的皮膚，看上去很乾淨；她圓圓的臉上，總是掛著親切的笑容；她炯炯有神的眼睛裡，充滿了慈祥和愛；她性格開朗，談笑風生；她已經退休了，可還是那么精神抖擻，走起路來健步如飛；她就是和藹可親的姥姥。
由於爸爸媽媽工作忙，我和姥姥在一起的時候較多。姥姥非常愛我，對我體貼入微，和我說話時總是和顏悅色的。每當我想起生活中的點點滴滴，都歷歷在目，記得在我四歲那年的秋天，我病得很重，姥姥非常著急，背起我快步向醫院走去，不！是飛快地向醫院跑去，由於心急，姥姥摔倒了，腳和腿都受了傷，姥姥不顧疼痛，頑強地站了起來，背起我繼續向前跑去。看完病後，回到家裡，姥姥忙前忙後地，給我煎藥，煲湯，量體溫。晚上睡覺時，姥姥還是不放心，一會兒摸摸我的頭，一會兒拉拉我的手，一夜沒合眼。第二天早晨我醒來時，看見姥姥的眼睛紅紅的，便問：“姥姥，您是不是一夜沒睡呀？”姥姥笑而不答問：“孩子，你好點了嗎？”我點點頭說：“好多了。”姥姥露出了燦爛地笑容。
姥姥不但在生活上給了我無微不至的愛，而且在學習上，付出的愛。在我還沒上學時，姥姥就教我認字，讀書，更重要的是教我做人，我不會寫字，姥姥就手把手地教我，從那時起，我每天都要練習硬筆書法，直到現在從未間斷過。而姥姥總是一遍又一遍的檢查，一個字一個字的糾正。姥姥的愛和汗水撒滿了每一頁，流入了字裡行間中。記得我在朝陽區第十四屆學生藝術節個人“硬筆書法”項目展示中獲獎時，姥姥露出了滿意的笑容，那笑容像天真爛漫的蓮花開落，非常美麗。在以後的幾次獲獎中，姥姥更是樂得合不攏嘴，同時，語重心長的對我說：“不要驕傲，繼續努力。”
我每天晚上寫作業時，姥姥總是坐在寫字檯的另一邊，安靜地看著書。一會抬起頭來深情地望著我，意思是，作業都會嗎？我點頭微笑著說：“會，快寫完了。”姥姥滿意的笑了，接著又埋頭看起書來。有時，我會提出各種各樣的問題，姥姥總是不厭其煩的，認真解答。有一天，我說：“姥姥，歇會兒吧。”姥姥說：“習慣了，不累，你媽媽小時候寫作業時，我也是像現在這樣，在一邊看書，直到她上了大學。我的作業寫完了，姥姥也合上了書。我知道姥姥在看書的同時，也在默默的陪伴著我，姥姥每天看書的習慣，無聲的影響著我，使我也喜歡上了書。
在我的記憶中，姥姥從未打罵過我，而給我最多的是愛，這愛可能會影響我的一生。在愛中，我感到幸福，使身體更健康；在愛中，我變得聰明、可愛、活潑；在愛中，我變得自信、堅強、勇敢；在愛中，我快樂的成長。姥姥的愛是無私的、偉大的、寫在我心底的，永遠也擦不去，抹不掉。
愛其實並不難發現，它就在我們的愛在身邊。
北京市朝陽區松榆里國小
在文章開頭，小寥寥數語就寫出了姥姥的外貌特徵：中等身材，皮膚白皙，圓臉，眼睛有神，給讀者留下了深刻的印象——姥姥是那樣慈祥。接著又從姥姥在生活對自己無微不至地關心，學習上對自己的幫助和鼓勵兩方面敘述了姥姥對自己真切、感人的愛。這篇習作，飽含著小對姥姥深深的愛，這愛深藏在字裡行間。
點評教師：徐文平