數學的用處
昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們那著地圖出發了。媽媽拍了一下我的肩膀笑眯眯的說“：從家到那裡有多遠?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠，我們還要開幾個小時呀!媽媽開心的點了點頭。爸爸又數“：出發事有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米?”我說“應該是1237.5!”爸爸點了點頭。】
計算小區的人口
今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人?
這個任務我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎!
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢?我想起來了，辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號;別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算：161-3×2-10×1=145。
知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢?我假設每戶住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數：145×6×2×3=5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。
好玩的數學
3月17日 星期一 晴
放學後，我回來做好語文作業，就迫不及待地打開數學書，開始做數學作業。
今天的數學作業可好玩了，特別是書上第31頁第9、10題，很好玩。
第9題讓我們做一做“計算表”，我做了一個圓形的，只要你一划，算式就會出現，讓我們說出得數。
第10題就是把121頁的9個三角形剪下來，上面都有圖案，讓我們拼一拼。
還有一個特別搞笑，有一個轉盤讓我們轉，而且上面還有孫悟空、唐生、豬八戒、沙和尚。我們一轉，有可能他們的身子都轉了，這下可真好笑!
小松鼠摘松果
冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。
有一天小松鼠背著一個大袋子，來到森林裡，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個?小松鼠說：哎呀，我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你背走。”小松樹急了，不會算，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什麼呢?我來幫它好了。
數學課上，老師講過：知道總數，求部分數，就是從總數裡去掉知道的一個部分數，就得另一部分數，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7(個)。
買雞腿
今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個麵包2元，買3個;一包牛肉干3元6角;一個鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”!
數學還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。